| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-13页 |
| ·研究背景和意义 | 第7-9页 |
| ·研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究思路及创新点 | 第10-12页 |
| ·研究思路 | 第10-11页 |
| ·创新之处 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2 微博应用于大学生思想政治教育现状调查及分析 | 第13-25页 |
| ·微博与大学生思想政治教育概述 | 第13-16页 |
| ·微博应用于大学生思想政治教育现状调查及分析(根据问卷) | 第16-25页 |
| ·大学生使用微博基本情况调查与分析 | 第16-21页 |
| ·高校思想政治教育工作者微博使用情况分析 | 第21-23页 |
| ·高校微博使用情况分析 | 第23-25页 |
| 3 微博对于大学生思想政治教育工作的影响 | 第25-32页 |
| ·微博对于大学生思想政治教育工作的价值 | 第25-26页 |
| ·微博是教育信息化的有效工具 | 第25-26页 |
| ·微博承载大学生思想政治教育内容 | 第26页 |
| ·微博促进思想政治教育者与大学生的交流 | 第26页 |
| ·微博对于大学生的影响 | 第26-29页 |
| ·微博满足了大学生个体发展的需要 | 第26-28页 |
| ·微博开阔大学生视野和思维 | 第28页 |
| ·大学生的思想引导受到挑战 | 第28-29页 |
| ·微博对于大学生思想政治教育工作者的影响 | 第29-32页 |
| ·创新了思想政治教育的模式和手段 | 第29-30页 |
| ·提高了思想政治教育工作的实效性 | 第30页 |
| ·削弱了思想政治教育工作的可控性 | 第30-31页 |
| ·加大了思想政治教育的不稳定性 | 第31-32页 |
| 4 微博时代下大学生思想政治教育工作实施路径 | 第32-43页 |
| ·微博时代下大学生思想政治教育内容建设 | 第32-34页 |
| ·以社会主义核心价值观引领大学生微博思想政治教育 | 第32-33页 |
| ·寓民族精神于大学生微博思想政治教育 | 第33页 |
| ·传统道德文化与大学生微博思想政治教育结合 | 第33-34页 |
| ·微博时代下大学生思想政治教育舆论话语权的掌握 | 第34-36页 |
| ·培养校园微博意见“领袖”,发挥“领袖”效应 | 第34-35页 |
| ·建立健全微博相关法规,把握微博舆论的正确方向 | 第35-36页 |
| ·微博时代下大学生完善人格的塑造 | 第36-38页 |
| ·满足大学生的个性发展需要 | 第36页 |
| ·促进大学生的人际发展与情感释放 | 第36-37页 |
| ·提升大学生法律意识和素养 | 第37-38页 |
| ·微博时代下大学生思想政治教育平台的打造 | 第38-40页 |
| ·构建合理规范的高校微博信息平台 | 第38-39页 |
| ·搭建微博校际互动平台 | 第39页 |
| ·建立微博监督预警机制 | 第39-40页 |
| ·微博时代下高校思想政治教育工作者培训体系的营建 | 第40-43页 |
| ·建立理性微博观,提升教育者应用微博的能力 | 第41页 |
| ·树立主体间性思想政治教育理念,主动与学生沟通 | 第41-42页 |
| ·完善激励制度,激发思想政治教育者的工作热情 | 第42-43页 |
| 5 结论 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录1 | 第49-52页 |
| 附录2 | 第52-53页 |