| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 前言 | 第11-18页 |
| ·问题提出 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-13页 |
| ·国内研究情况 | 第11-13页 |
| ·国外研究背景 | 第13页 |
| ·相关概念界定 | 第13-18页 |
| ·游戏的概念 | 第13-14页 |
| ·古代学者对游戏的界定 | 第13-14页 |
| ·外国学者对游戏的界定 | 第14页 |
| ·体育游戏的相关概念及特点 | 第14-16页 |
| ·体育游戏的界定 | 第14-15页 |
| ·体育游戏的特点 | 第15页 |
| ·体育游戏的分类 | 第15-16页 |
| ·体育游戏在体育教学中的作用。 | 第16页 |
| ·体育与健康课相关概念 | 第16页 |
| ·体育与健康课概念 | 第16页 |
| ·体育与健康课分类与结构 | 第16页 |
| ·体育学习相关概念 | 第16-18页 |
| ·体育学习概念 | 第16-17页 |
| ·体育学习特征 | 第17-18页 |
| 第2章 实验研究 | 第18-32页 |
| ·实验目的 | 第18页 |
| ·实验对象、时间、方法和内容 | 第18-20页 |
| ·实验对象 | 第18页 |
| ·实验时间 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·实验内容 | 第20页 |
| ·实验设计 | 第20-22页 |
| ·自变量 | 第20页 |
| ·因变量 | 第20页 |
| ·实验的无关变量控制 | 第20页 |
| ·实验分组 | 第20页 |
| ·不同教学班的教学模式 | 第20页 |
| ·实验课程安排设计 | 第20-21页 |
| ·实验研究步骤 | 第21页 |
| ·实验效果检验指标 | 第21-22页 |
| ·实验结果与分析 | 第22-32页 |
| ·实验前测试数据比较与分析 | 第22-25页 |
| ·实验后测试数据比较与分析 | 第25-29页 |
| ·讨论分析 | 第29-31页 |
| ·讨论小结 | 第31-32页 |
| 第3章 结论与建议 | 第32-34页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·合理的体育游戏所占课堂比重，有利于学生的跑跳投能力得提升。 | 第32页 |
| ·合理的体育游戏所占课堂比重，激发了学生体育学习的兴趣。 | 第32页 |
| ·合理的体育游戏所占课堂比重，转变了学生对体育活动的态度。 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-34页 |
| ·合理安排体育游戏与教学内容的时间比例。 | 第32-33页 |
| ·创造一些灵活操控时间的游戏。 | 第33页 |
| ·体育教学前合理安排游戏器材设施。 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录A | 第36-38页 |
| 附录B | 第38-39页 |
| 附录C | 第39-41页 |
| 附录D | 第41-45页 |
| 作者简历 | 第45页 |
