思想政治教育视角下的中国人的现代化
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究目的和思路 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究思路 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 2 人的现代化与思想政治教育的理论概述 | 第14-30页 |
| ·人的现代化的内涵及价值 | 第14-21页 |
| ·现代化的涵义 | 第14-18页 |
| ·人的现代化的内涵 | 第18-19页 |
| ·人的现代化的价值 | 第19-21页 |
| ·思想政治教育的内涵及本质属性 | 第21-23页 |
| ·思想政治教育的内涵 | 第21页 |
| ·思想政治教育的本质属性 | 第21-23页 |
| ·人的现代化与思想政治教育二者之间的关系 | 第23-30页 |
| ·思想政治教育促进人的现代化 | 第24-27页 |
| ·人的现代化深化并拓展了思想政治教育 | 第27-30页 |
| 3 中国人的现代化的探究 | 第30-48页 |
| ·当代中国人的现代化的整体分析 | 第30-33页 |
| ·传统与现代 | 第30-32页 |
| ·优势与劣势 | 第32页 |
| ·发展性与滞后性 | 第32-33页 |
| ·当代中国人的现代化的具体分析 | 第33-44页 |
| ·思想观念分析 | 第34-37页 |
| ·思维方式分析 | 第37-41页 |
| ·行为方式分析 | 第41-42页 |
| ·生活方式分析 | 第42-44页 |
| ·当代中国人的现代化的基本问题 | 第44-48页 |
| ·中国人的现代化与文化传统之间存在矛盾 | 第44-45页 |
| ·中国人的现代化与社会发展之间存在不平衡 | 第45-46页 |
| ·中国人的现代化与国民心态之间存在冲突 | 第46-48页 |
| 4 通过思想政治教育促进中国人的现代化 | 第48-54页 |
| ·更新教育价值观，引导中国人的现代化 | 第49-50页 |
| ·完善教育内容和手段，助推中国人的现代化 | 第50-52页 |
| ·完善教育内容 | 第50-51页 |
| ·完善教育手段 | 第51-52页 |
| ·优化教育机制和评价，规范中国人的现代化 | 第52-54页 |
| ·优化教育机制 | 第52-53页 |
| ·优化教育评价 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 攻读硕士期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
