| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-9页 |
| 第一部分 文献综述 | 第9-14页 |
| ·相关概念的界定 | 第9-11页 |
| ·人际关系的概念 | 第9-10页 |
| ·外来务工人员子女的界定 | 第10-11页 |
| ·初中生人际关系及其影响因素的研究现状 | 第11-12页 |
| ·初中生人际关系的研究现状 | 第11页 |
| ·初中生人际关系影响因素的研究现状 | 第11-12页 |
| ·外来务工人员子女研究现状 | 第12-14页 |
| 第二部分 问题提出与研究思路 | 第14-16页 |
| ·问题的提出 | 第14-15页 |
| ·研究的总体思路 | 第15-16页 |
| 第三部分 研究方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究工具 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·个案访谈法 | 第17页 |
| ·研究步骤 | 第17-18页 |
| ·数据处理方法 | 第18-19页 |
| 第四部分 研究结果 | 第19-32页 |
| ·调查问卷结果 | 第19-24页 |
| ·燕山前进中学初一至初三年级人际关系状况 | 第19页 |
| ·燕山前进中学初一至初三年级外来务工人员子女人际关系状况 | 第19-22页 |
| ·燕山前进中学初一至初三年级外来务工人员子女在人际关系方面的自我评价 | 第22页 |
| ·初中生之间相互吸引或相互排斥的原因 | 第22-24页 |
| ·个案访谈记录 | 第24-32页 |
| ·场景对答 | 第24-27页 |
| ·家庭环境访谈 | 第27-29页 |
| ·学校环境访谈 | 第29-32页 |
| 第五部分 研究结果讨论 | 第32-37页 |
| ·外来务工人员子女人际关系现状分析 | 第32页 |
| ·外来务工人员子女人际关系影响因素分析 | 第32-37页 |
| ·个人因素对外来务工人员子女人际关系的影响 | 第32-35页 |
| ·家庭环境对外来务工人员子女人际关系的影响 | 第35页 |
| ·学校环境对外来务工人员子女人际关系的影响 | 第35-37页 |
| 第六部分 改善外来务工人员子女人际关系的建议和对策 | 第37-41页 |
| ·加强学生人际交往心理健康辅导 | 第37-39页 |
| ·培养优秀人际交往品质 | 第37-38页 |
| ·人际交往技能的训练 | 第38-39页 |
| ·创设积极的校园交往环境 | 第39页 |
| ·教师应努力与外来务工人员子女建立良好关系 | 第39页 |
| ·增加外来务工人员子女和非外来务工人员子女之间的交往 | 第39页 |
| ·构建和谐的家庭交往环境 | 第39-41页 |
| 第七部分 结论 | 第41-42页 |
| ·研究结论 | 第41页 |
| ·研究的不足之处 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录一：人际关系综合诊断量表 | 第44-46页 |
| 附录二：访谈问卷 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
