语文特级教师教学艺术研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
引言	第6-7页
一、特级教师及语文特级教师概述	第7-12页
（一）特级教师及语文特级教师的概念	第7-8页
（二）语文特级教师的由来	第8-9页
（三）语文特级教师的形成与发展	第9-10页
（四）语文特级教师的个性与共性	第10-12页
二、语文特级教师的教学艺术	第12-20页
（一）语文特级教师教学艺术的概念	第12页
（二）语文特级教师教学艺术的基本特点	第12-15页
（三）语文特级教师教学艺术的基本要素	第15-20页
三、语文特级教师教学艺术形成的主要原因	第20-24页
（一）语文特级教师的人格素养	第21-22页
（二）掌握渊博知识，修炼高超语文能力	第22-23页
（三）坚持实践锻炼，积累了丰富经验	第23页
（四）坚持教学反思，形成开拓创新思维	第23-24页
四、语文特级教师对课程改革的贡献	第24-26页
（一）对语文课程性质认识明确	第24页
（二）积极进行语文教材建设	第24-25页
（三）形成不拘一格的教学方法	第25-26页
（四）对青年教师的培训与引导	第26页
五、语文特级教师教学艺术对一般语文教师的启示	第26-29页
（一）热爱语文教育是教学艺术形成的前提	第26-27页
（二）深厚学养是教学艺术形成的坚实基础	第27页
（三）博采众长是教学艺术形成的重要途径	第27-28页
（四）追求卓越是教学艺术形成的不竭动力	第28-29页
注释	第29页
参考文献	第29-31页
致谢	第31页