高校体操普修课“研究型教学法”的实验研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 前言	第9-19页
·选题意义及依据	第9-11页
·文献综述	第11-19页
·国内研究现状	第11-15页
·国外研究现状	第15-16页
·体育教学中研究型教学模式和传统型教学模式的区别	第16-18页
·高校体育专业研究型教学的类型	第18-19页
2. 研究对象和方法	第19-24页
·研究对象	第19页
·研究方法	第19-24页
·文献资料法	第19页
·问卷调查法	第19-20页
·实验法	第20-22页
·数理统计法	第22-23页
·逻辑分析法	第23页
·专家访谈法	第23-24页
3. 结果与分析	第24-39页
·研究型教学的理论分析	第24-29页
·研究型教学的特点	第24-25页
·研究型教学的意义	第25页
·研究型教学的理论形成及趋势	第25-26页
·研究型教学的评价	第26页
·体操技术的特点	第26-27页
·研究型教学运用到体操课中的现状	第27-29页
·研究型教学与合作教学、分层次教学的交叉	第29页
·研究型教学与传统教学的比较分析	第29-39页
·对专家调查(访谈)的结果分析	第29-30页
·问卷调查的结果分析	第30-31页
·在学生掌握技术动作能力方面的分析	第31页
·在学生的创编能力方面的分析	第31-34页
·在学生的团结协作意识方面的分析	第34-35页
·在学生对体操的学习兴趣方面的分析	第35-36页
·在学生的个性发展方面的分析	第36-37页
·在体操教学内容及评价方法方面的分析	第37-39页
4. 结论与建议	第39-42页
·结论	第39-40页
·研究型教学模式适合体操普修课技术教学	第39页
·研究型教学可以提高学生项目个性化发展	第39页
·研究型教学改变了学生被动接受知识传输的教学方式	第39-40页
·研究型教学运用到体操教学中的优势	第40页
·建议	第40-42页
·进一步完善高校体操教师的思想观念	第40页
·研究型教学应注重体操课堂环节的设计	第40页
·研究型教学应注重提高教师的专业素质养成	第40-41页
·注重把体育竞赛教学引入课堂	第41页
·提倡在体操教学中采用研究型教学法	第41-42页
参考文献	第42-46页
致谢	第46-47页
攻读硕士期间发表论文	第47-48页
附录	第48-49页