| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第12-14页 |
| 1.1 调查研究背景和目的 | 第12-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第13页 |
| 1.2 调查研究意义和思路 | 第13-14页 |
| 1.2.1 理论与实践意义 | 第13页 |
| 1.2.2 调查研究思路 | 第13-14页 |
| 第2章 Z市城区未成年人犯罪调查过程及数据统计 | 第14-27页 |
| 2.1 调查过程 | 第14-15页 |
| 2.1.1 调查研究内容 | 第14页 |
| 2.1.2 调查研究对象 | 第14页 |
| 2.1.3 调查研究方法 | 第14页 |
| 2.1.4 调查报告中数据和案例来源 | 第14-15页 |
| 2.2 Z市城区未成年人犯罪数据统计及特点 | 第15-23页 |
| 2.2.1 Z市城区未成年人犯罪的总体情况 | 第15页 |
| 2.2.2 犯罪主体特点 | 第15-18页 |
| 2.2.3 犯罪手段、方式特点 | 第18-20页 |
| 2.2.4 未成年人犯罪地域特点 | 第20-21页 |
| 2.2.5 未成年人违法犯罪类型特点 | 第21-23页 |
| 2.3 Z市未成年人犯罪防治工作的创新与不足 | 第23-27页 |
| 2.3.1 创新办案模式 | 第23-24页 |
| 2.3.2 创新预防未成年人犯罪法制教育载体 | 第24页 |
| 2.3.3 Z市防治未成年人犯罪工作中的主要不足 | 第24-27页 |
| 第3章 Z市未成年人犯罪的主要成因分析 | 第27-35页 |
| 3.1 未成年人心理不够成熟 | 第27-28页 |
| 3.1.1 情绪调节能力弱 | 第27页 |
| 3.1.2 可塑性强但辨识力弱 | 第27页 |
| 3.1.3 逆反心理严重 | 第27-28页 |
| 3.1.4 性发育逐渐成熟 | 第28页 |
| 3.2 家庭环境不够和谐 | 第28-30页 |
| 3.2.1 家庭氛围不佳 | 第28-29页 |
| 3.2.2 家庭结构不全 | 第29-30页 |
| 3.3 学校因素 | 第30-31页 |
| 3.3.1 学校教育理念有偏差、教学内容不全面 | 第30页 |
| 3.3.2 教育结构不合理 | 第30-31页 |
| 3.3.3 部分教师存在心理问题影响教育效果 | 第31页 |
| 3.4 法律因素 | 第31-32页 |
| 3.4.1 对涉罪未成年人惩处和震慑力度不够 | 第31-32页 |
| 3.4.2 未成年人社会调查比较混乱 | 第32页 |
| 3.4.3 未成年人社区矫正制度不够完善 | 第32页 |
| 3.5 社会因素 | 第32-35页 |
| 3.5.1 不良价值观念错误引导 | 第32-33页 |
| 3.5.2 文化市场监管不力 | 第33-34页 |
| 3.5.3 有关单位怠于履职 | 第34-35页 |
| 第4章 未成年人犯罪防治工作对策 | 第35-45页 |
| 4.1 强化未成年人心理辅导 | 第35-36页 |
| 4.1.1 加强未成年人青春期心理健康教育 | 第35页 |
| 4.1.2 加强涉罪未成年人心理干预 | 第35-36页 |
| 4.2 不断优化家庭环境 | 第36页 |
| 4.3 不断改进学校教育 | 第36-37页 |
| 4.4 不断完善相关法律制度 | 第37-41页 |
| 4.4.1 准确贯彻宽严相济刑事政策 | 第37页 |
| 4.4.2 扩大已满14 周岁不满16 周岁应负刑事责任的犯罪类型 | 第37-38页 |
| 4.4.3 完善校园欺凌惩处机制 | 第38页 |
| 4.4.4 健全未成年人收容教养制度 | 第38-39页 |
| 4.4.5 完善未成年人社区矫正制度 | 第39-40页 |
| 4.4.6 完善未成年人社会调查制度 | 第40-41页 |
| 4.4.7 完善未成年人附条件不起诉制度 | 第41页 |
| 4.5 努力构建社会化防控体系 | 第41-45页 |
| 4.5.1 加强重点区域社会环境整治 | 第41-42页 |
| 4.5.2 不断净化网络文化环境 | 第42页 |
| 4.5.3 加大外来未成年人保护权益力度 | 第42-43页 |
| 4.5.4 建立社会化帮教机制 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |