| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| ·选题的依据和意义 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-17页 |
| ·拓展训练的概述 | 第9-10页 |
| ·拓展训练的起源 | 第10页 |
| ·国外拓展训练的发展 | 第10-11页 |
| ·我国高校拓展训练开展现状 | 第11-17页 |
| ·拓展理论的研究 | 第11-12页 |
| ·课程内容设置 | 第12-13页 |
| ·拓展训练与素质教育的结合情况 | 第13-14页 |
| ·师资状况 | 第14-15页 |
| ·场地设施 | 第15-16页 |
| ·评价体系 | 第16页 |
| ·存在的问题 | 第16-17页 |
| 3 研究内容与方法 | 第17-19页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18页 |
| ·访谈法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| 4 分析与讨论 | 第19-36页 |
| ·艺术学院体育教学的特点 | 第19页 |
| ·川音绵阳艺术学院体育课存在的问题及原因 | 第19-24页 |
| ·课程内容设置的不合理 | 第19-22页 |
| ·教学观念和方法的陈旧 | 第22页 |
| ·师资队伍结构不够合理 | 第22-23页 |
| ·教学场馆设施严重不足 | 第23页 |
| ·评价方式和标准不完善 | 第23-24页 |
| ·川音绵阳艺术学院体育课引入拓展训练的理论分析 | 第24-36页 |
| ·拓展训练的意义和作用 | 第24-25页 |
| ·拓展训练与大学体育课的共有特性 | 第25-26页 |
| ·拓展训练的内容和分类 | 第26-28页 |
| ·拓展训练的教学模式 | 第28-29页 |
| ·川音绵阳艺术学院体育课引入拓展训练的必要性 | 第29-31页 |
| ·川音绵阳艺术学院体育课引入拓展内容的可行性分析 | 第31-33页 |
| ·川音绵阳艺术学院体育课引入部分拓展内容教学的探索 | 第33-36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-39页 |
| ·结论 | 第36-37页 |
| ·川音绵阳艺术学院体育课程项目内容太少,针对性不强 | 第36页 |
| ·体育师资力量不足 | 第36页 |
| ·学院领导对体育教师、体育课重视程度不够、学院训练设施不完善 | 第36页 |
| ·学院不注重拓展训练的意义和作用 | 第36-37页 |
| ·建议 | 第37-39页 |
| ·川音绵阳艺术学院要丰富体育课程的内容,加强针对性 | 第37页 |
| ·加强体育师资力量 | 第37页 |
| ·学院应多元化培养体育教师,完善训练设施 | 第37页 |
| ·要加强体育师资力量和拓展训练的宣传和建设 | 第37-39页 |
| 6 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 8 附件 | 第42-4页 |
