科学发展观视域下的人才思想与实践
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究的目的与意义 | 第8-9页 |
| ·相关研究综述 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·创新与不足之处 | 第11-12页 |
| 第2章 科学发展观蕴含的人才思想 | 第12-18页 |
| ·发展“以人为本”昭示着人才的基础地位 | 第12-15页 |
| ·“全面协调可持续”凸显着人才的核心作用 | 第15-18页 |
| 第3章 科学人才观的形成与基本内容 | 第18-24页 |
| ·“第一资源”的立论基础 | 第18-19页 |
| ·“人人成才”的现实条件 | 第19-22页 |
| ·“人才开发”的科学规律 | 第22-24页 |
| 第4章 科学发展与树立科学的人才观 | 第24-31页 |
| ·科学人才观是科学发展理论逻辑的必然 | 第24-25页 |
| ·科学人才观丰富了马克思主义人才思想 | 第25-28页 |
| ·人才强国战略的科学内涵和实施框架 | 第28-31页 |
| 第5章 科学人才观与实施“人才强国战略” | 第31-39页 |
| ·“人才强国战略”是科学人才观实践的决策 | 第31-33页 |
| ·“人才强国战略”三大基本要点 | 第33-35页 |
| ·实施“人才强国战略”的现实性与可能性 | 第35-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |