适应性学习系统若干关键技术方法研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-13页 |
| 1 绪论 | 第13-22页 |
| ·适应性学习是E-LEARNING的发展趋势 | 第13-14页 |
| ·适应性学习的特点 | 第14-15页 |
| ·适应性学习的关键环节与研究现状 | 第15-19页 |
| ·学习策略 | 第15-16页 |
| ·学习诊断 | 第16-17页 |
| ·学习内容组织与呈现 | 第17页 |
| ·适应性学习系统 | 第17-19页 |
| ·本文研究内容 | 第19-21页 |
| ·本文组织结构 | 第21-22页 |
| 2 相关理论与知识 | 第22-36页 |
| ·建构主义理论 | 第22-23页 |
| ·知识的获取 | 第22-23页 |
| ·建构学习的特点 | 第23页 |
| ·IMS LD规范 | 第23-28页 |
| ·IMS LD规范研究 | 第24-27页 |
| ·学习设计支持工具 | 第27-28页 |
| ·JAVA学习对象本体 | 第28-35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 3 适应性学习设计 | 第36-43页 |
| ·引言 | 第36页 |
| ·用IMS-LD表示适应性学习设计 | 第36-40页 |
| ·学习设计知识结构形式化描述 | 第40-42页 |
| ·本章小结 | 第42-43页 |
| 4 学习资源语义标注 | 第43-53页 |
| ·引言 | 第43页 |
| ·为学习资源添加语义 | 第43-45页 |
| ·学习资源描述本体的集成 | 第45-52页 |
| ·本体集成的失配问题 | 第45-46页 |
| ·本体集成方法 | 第46-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 5 学习者知识刻画 | 第53-64页 |
| ·引言 | 第53页 |
| ·基于项目反应理论的自适应测评 | 第53-58页 |
| ·项目反应理论 | 第54-55页 |
| ·项目反应模型 | 第55-56页 |
| ·测试试题的选取 | 第56-57页 |
| ·能力估计值的计算 | 第57-58页 |
| ·测评流程 | 第58页 |
| ·知识刻画计算模型 | 第58-63页 |
| ·学习状况数据提取 | 第59-61页 |
| ·学习状况量化 | 第61-63页 |
| ·本章小结 | 第63-64页 |
| 6 学习方案推荐 | 第64-89页 |
| ·引言 | 第64页 |
| ·提取学习路径 | 第64-68页 |
| ·推断候选流转趋势 | 第68-76页 |
| ·生成学习方案 | 第76-84页 |
| ·对候选流转趋势进行聚类 | 第76-77页 |
| ·为学习者安排候选学习概念 | 第77-84页 |
| ·学习内容选择 | 第84-88页 |
| ·本章小结 | 第88-89页 |
| 7 适应性学习系统模型与实验数据分析 | 第89-102页 |
| ·适应性学习系统模型设计 | 第89-92页 |
| ·设计目标 | 第89页 |
| ·设计模型 | 第89-92页 |
| ·实验数据分析 | 第92-101页 |
| ·本章小结 | 第101-102页 |
| 8 结论与展望 | 第102-104页 |
| ·结论 | 第102-103页 |
| ·展望 | 第103-104页 |
| 参考文献 | 第104-113页 |
| 在读期间完成的论文 | 第113-114页 |
| 致谢 | 第114页 |
