| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·课题研究背景 | 第8页 |
| ·研究的意义 | 第8-9页 |
| ·现实意义 | 第8页 |
| ·理论意义 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-13页 |
| ·国外研究 | 第9-10页 |
| ·国内研究 | 第10-13页 |
| 第二章 来华中学生管理的理论基础 | 第13-16页 |
| ·教育管理学理论基础 | 第13-15页 |
| ·教育学基础：多元智能理论 | 第13-14页 |
| ·管理学基础：人本主义管理理论 | 第14-15页 |
| ·文化适应理论 | 第15-16页 |
| ·文化适应概念 | 第15页 |
| ·文化适应模型 | 第15-16页 |
| 第三章 学生管理现状及成效 | 第16-27页 |
| ·苏州新加坡国际学校相关情况 | 第16-22页 |
| ·学校简介 | 第16-17页 |
| ·学校师资力量 | 第17页 |
| ·学校教学情况 | 第17-22页 |
| ·苏州新加坡国际学校学生管理成效 | 第22-27页 |
| ·学生满意度测评 | 第23-25页 |
| ·学生满意度测评分析 | 第25-27页 |
| 第四章 来华外国中学生管理策略及建议 | 第27-30页 |
| ·管理策略 | 第27-28页 |
| ·刚柔并济 | 第27-28页 |
| ·渗透性教育 | 第28页 |
| ·结合个案学校的调查对来华外国中学生管理的几点建议 | 第28-30页 |
| 第五章 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-38页 |
| 一、中学管理教师问卷 | 第33-34页 |
| 二、中学学生管理家长问卷 | 第34-36页 |
| 三、中学学生问卷 | 第36-37页 |
| 四、任课教师访谈提纲 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |