| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-12页 |
| ·Background of the study | 第10页 |
| ·Purpose of the study | 第10-11页 |
| ·Significance of the study | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-26页 |
| ·Teacher talk | 第12-21页 |
| ·Definition of teacher talk | 第12-13页 |
| ·Formal features of teacher talk | 第13-14页 |
| ·Functional features of teacher talk | 第14-16页 |
| ·Research on teacher talk abroad | 第16-20页 |
| ·Research on teacher talk at home | 第20-21页 |
| ·Major theoretical bases | 第21-26页 |
| ·Input hypothesis put forward by Krashen | 第21-22页 |
| ·Output hypothesis put forward by Swain | 第22-23页 |
| ·Interaction hypothesis put forward by Long | 第23-26页 |
| Chapter Three Research Design | 第26-31页 |
| ·The research questions | 第26页 |
| ·Subjects | 第26-27页 |
| ·Instruments | 第27-28页 |
| ·Observation and transcription | 第28页 |
| ·Questionnaire | 第28页 |
| ·Interview | 第28页 |
| ·Procedures | 第28-31页 |
| Chapter Four Results Analysis | 第31-55页 |
| ·Analysis of classroom observation | 第31-47页 |
| ·Analysis of questionnaire | 第47-52页 |
| ·Analysis of interview | 第52-55页 |
| Chapter Five Conclusions | 第55-60页 |
| ·Major findings | 第55-57页 |
| ·Practical implications for teaching and further study | 第57-58页 |
| ·Limitations and suggestions | 第58-60页 |
| Bibliography | 第60-65页 |
| Appendix I | 第65-67页 |
| Appendix Ⅱ | 第67-68页 |
| Acknowledgements | 第68-69页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第69-70页 |
