| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究的内容、目的及意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究现状存在问题和创新之处 | 第14-15页 |
| ·研究方法和思路 | 第15-17页 |
| ·研究的主要内容 | 第15页 |
| ·研究的重难点 | 第15页 |
| ·研究方案和技术路线 | 第15-17页 |
| 2 研究的相关理论基础 | 第17-22页 |
| ·现代化概念 | 第17-18页 |
| ·政治现代化概念 | 第18-19页 |
| ·政治素质整体概念 | 第19-20页 |
| ·素质 | 第19页 |
| ·政治素质 | 第19-20页 |
| ·政治素质与政治现代化的内在联系 | 第20-22页 |
| ·政治现代化要求公民具备现代政治素质 | 第20-21页 |
| ·现代政治素质是推进政治现代化的关键因素 | 第21页 |
| ·政治素质的优化是政治现代化实现的有力保障 | 第21-22页 |
| 3 政治现代化健康发展的重要因素是大学生政治素质培养 | 第22-31页 |
| ·政治素质是人必须具备的重要素质之一 | 第22页 |
| ·政治素质是党和国家对大学生素质要求的首要内容 | 第22-26页 |
| ·毛泽东同志关于政治素质教育的内容 | 第23页 |
| ·邓小平同志关于“四有新人”的内容 | 第23-24页 |
| ·江泽民同志关于“培养造就德、智、体、美全面发展”的内容 | 第24-25页 |
| ·关于当代大学生政治素质培养的目标 | 第25-26页 |
| ·政治现代化对大学生政治素质的要求 | 第26-28页 |
| ·社会主义本质的基本要求 | 第26-27页 |
| ·当代社会发展的基本要求 | 第27页 |
| ·现代人所应该具备的基本素质 | 第27-28页 |
| ·民族精神的弘扬 | 第28页 |
| ·大学生政治素质培养的主要内容 | 第28-31页 |
| ·政治认知 | 第28页 |
| ·政治立场 | 第28-29页 |
| ·政治心理 | 第29页 |
| ·政治行为 | 第29-30页 |
| ·政治参与 | 第30-31页 |
| 4 当代大学生政治素质的现状分析 | 第31-38页 |
| ·大学生政治素质现状的成就分析 | 第31-33页 |
| ·具有较强的爱国意识,政治觉悟趋向成熟 | 第31页 |
| ·具有强烈的求知欲望,组织协调能力增强 | 第31-32页 |
| ·民主意识逐渐提高 | 第32-33页 |
| ·大学生政治素质现状的问题透视 | 第33-35页 |
| ·政治观方面,政治理论基础相对薄弱 | 第33页 |
| ·部分大学生道德意识淡化 | 第33-34页 |
| ·部分学生的政治冷漠与当前社会发展形成巨大落差 | 第34页 |
| ·政治认知和政治行为出现较大偏差 | 第34-35页 |
| ·政治参与的世俗化 | 第35页 |
| ·大学生政治素质问题的原因分析 | 第35-38页 |
| ·整体社会环境的影响 | 第35-36页 |
| ·日益发达的网络文化影响 | 第36页 |
| ·高校政治素质教育影响 | 第36-38页 |
| 5 政治现代化进程中大学生政治素质培养的措施 | 第38-46页 |
| ·教育是大学生政治素质培养的主要途径 | 第38-41页 |
| ·认识马克思主义理论教育是主要阵地 | 第39-40页 |
| ·进行大学生政治理论教育是主要渠道 | 第40页 |
| ·提高大学生政治参与能力的培养是主要办法 | 第40-41页 |
| ·社会实践是提高大学生政治素质的有效途径 | 第41-43页 |
| ·高校在大学生社会实践能力培养上发挥主力作用 | 第42页 |
| ·丰富实践内容和方式,不断完善大学生政治素质 | 第42-43页 |
| ·建立健全大学生社会实践的考核评价体系 | 第43页 |
| ·提升校园文化软实力,是提高大学生政治素质的外部条件 | 第43-46页 |
| ·着力建设校园政治文化 | 第44页 |
| ·同步推进青年教师的政治素质 | 第44-45页 |
| ·建立理性的校园网络政治文化 | 第45-46页 |
| 6 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
