| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-20页 |
| ·动机的定义 | 第11-12页 |
| ·动机的分类 | 第12-14页 |
| ·心理学动机理论 | 第14-16页 |
| ·二语习得动机模式 | 第16-18页 |
| ·国内英语学习动机实证研究综述 | 第18-20页 |
| 3 研究设计 | 第20-22页 |
| ·研究问题 | 第20页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·测量工具 | 第20-21页 |
| ·调查步骤 | 第21-22页 |
| 4 结果和讨论 | 第22-40页 |
| ·职业高中计算机专业学生英语学习动机的类型分析 | 第22-30页 |
| ·不同英语水平的学习者在英语学习动机类型上的差异分析 | 第30-40页 |
| 5 结论 | 第40-45页 |
| ·研究发现小结 | 第40-41页 |
| ·职业高中计算机专业学生英语学习动机激发的途径 | 第41-43页 |
| ·研究不足及进一步研究方向 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 英语学习动机调查问卷 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52页 |