高校中外合作办学品牌建设研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-16页 |
| 第1章 绪论 | 第16-23页 |
| ·研究问题的提出 | 第16-17页 |
| ·课题的研究现状 | 第17-19页 |
| ·课题的研究内容 | 第19-20页 |
| ·主要研究内容 | 第19-20页 |
| ·组织结构 | 第20页 |
| ·课题的研究意义 | 第20-21页 |
| ·课题的理论意义 | 第20-21页 |
| ·课题的实践意义 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·创新点 | 第22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第2章 品牌建设的理论基础 | 第23-35页 |
| ·品牌的相关定义 | 第23-26页 |
| ·品牌的定义 | 第23-24页 |
| ·品牌定位的定义 | 第24-25页 |
| ·品牌传播的定义 | 第25-26页 |
| ·品牌建设的相关理论 | 第26-34页 |
| ·品牌定位的理论 | 第26-30页 |
| ·品牌建设的理论 | 第30-34页 |
| ·本章小结 | 第34-35页 |
| 第3章 高校中外合作办学的发展现状 | 第35-42页 |
| ·中外合作办学取得的成绩 | 第36-37页 |
| ·中外合作办学监管体系日益规范 | 第36-37页 |
| ·中外合作办学的数量日益增多 | 第37页 |
| ·中外合作办学存在的问题 | 第37-40页 |
| ·中外合作办学缺乏中长期的规划 | 第37页 |
| ·中外合作办学的水平不高 | 第37-38页 |
| ·中外合作办学的发展不平衡 | 第38-39页 |
| ·中外合作办学管理中存在的问题 | 第39-40页 |
| ·原因分析 | 第40-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 第4章 高校中外合作办学品牌建设模型的构建 | 第42-64页 |
| ·高校中外合作办学的品牌定位 | 第44-48页 |
| ·高校中外合作办学品牌定位的原则 | 第44页 |
| ·高校中外合作办学品牌定位点模型 | 第44-48页 |
| ·高校中外合作办学的品牌规划 | 第48-53页 |
| ·培育品牌课程 | 第49-50页 |
| ·培育品牌教师 | 第50-52页 |
| ·培育品牌学生 | 第52-53页 |
| ·高校中外合作办学的品牌传播 | 第53-54页 |
| ·内部传播 | 第53-54页 |
| ·外部传播 | 第54页 |
| ·高校中外合作办学的品牌评估 | 第54-62页 |
| ·品牌评估体系的构建 | 第54-55页 |
| ·调查问卷的设计和收集 | 第55-56页 |
| ·数据检验统计 | 第56-62页 |
| ·高校中外合作办学的品牌维护 | 第62-63页 |
| ·品牌知名度的维护 | 第62页 |
| ·品牌美誉度的维护 | 第62页 |
| ·品牌忠诚度的维护 | 第62-63页 |
| ·本章小结 | 第63-64页 |
| 第5章 案例分析 | 第64-70页 |
| ·江苏科技大学中法合作办学项目简介 | 第64页 |
| ·中法项目的品牌建设 | 第64-69页 |
| ·中法项目的品牌定位 | 第64-65页 |
| ·中法项目的品牌规划 | 第65-67页 |
| ·中法项目的品牌传播 | 第67-68页 |
| ·中法项目的品牌评估 | 第68-69页 |
| ·中法项目的品牌维护 | 第69页 |
| ·本章小结 | 第69-70页 |
| 结论与展望 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 附录 | 第74-76页 |
| 攻读学位期间所发表的学术论文 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 详细摘要 | 第78-82页 |
