唐代家训诗考述
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 选题意义 | 第8页 |
| 第二节 研究现状 | 第8-10页 |
| 第三节 资料来源与研究方法 | 第10-11页 |
| 第四节 主要内容与创新之处 | 第11-12页 |
| 第一章 家训诗综论 | 第12-18页 |
| 第一节 家训诗的源流 | 第12页 |
| 第二节 家训诗的沿革 | 第12-14页 |
| 第三节 家训诗的含义界定 | 第14-18页 |
| 一、 家训诗的定义 | 第14-15页 |
| 二、 家训诗的鉴别 | 第15-18页 |
| 第二章 唐代家训诗概貌 | 第18-26页 |
| 第一节 唐代家训诗的发展背景 | 第18-21页 |
| 一、 唐代家训理论的成熟 | 第18-19页 |
| 二、 唐代科举制度的推行 | 第19-20页 |
| 三、 唐代文学家族的兴盛 | 第20-21页 |
| 第二节 唐代家训诗的创作主体 | 第21-22页 |
| 第三节 唐代家训诗的主要内容 | 第22-26页 |
| 一、 勉励子弟立志为学 | 第22-23页 |
| 二、 教育子弟忠君爱国 | 第23-24页 |
| 三、 教导子弟为人处世 | 第24-26页 |
| 第三章 唐代家训诗的发展历程 | 第26-36页 |
| 第一节 初唐时期——以王梵志为代表 | 第26-28页 |
| 一、 王梵志家训诗的主要内容 | 第26-27页 |
| 二、 王梵志家训诗的艺术特色 | 第27-28页 |
| 第二节 盛唐时期——以李白、杜甫为代表 | 第28-30页 |
| 一、 李白家训诗及其内涵 | 第28页 |
| 二、 杜甫家训诗及其内涵 | 第28-30页 |
| 第三节 中唐时期——以白居易、韩愈为代表 | 第30-33页 |
| 一、 白居易家训诗及其内涵 | 第30-32页 |
| 二、 韩愈家训诗及其内涵 | 第32-33页 |
| 第四节 晚唐时期——以杜牧、李商隐为代表 | 第33-36页 |
| 一、 杜牧家训诗及其内涵 | 第33-34页 |
| 二、 李商隐家训诗及其内涵 | 第34-36页 |
| 第四章 唐代家训诗的时代特色 | 第36-41页 |
| 第一节 与魏晋南北朝家训诗之比较 | 第36-38页 |
| 第二节 与宋元家训诗之比较 | 第38-41页 |
| 第五章 唐代家训诗的价值与局限性 | 第41-55页 |
| 第一节 唐代家训诗的价值 | 第41-50页 |
| 一、 唐代家训诗的文学价值 | 第41-46页 |
| 二、 唐代家训诗的社会价值 | 第46-50页 |
| 第二节 唐代家训诗的局限性 | 第50-55页 |
| 一、 宣扬学优而仕、兴祖耀宗的名位思想 | 第50-51页 |
| 二、 宣传免祸、保身的处世哲学 | 第51-52页 |
| 三、 宣扬男尊女卑、愚忠愚孝等伦理思想 | 第52-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 附录：唐代家训诗摘录 | 第56-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
