| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-13页 |
| 一、惠农教育政策与法治一体化建设的基本理论 | 第13-15页 |
| (一） 惠农教育政策 | 第13页 |
| (二） 惠农教育制度 | 第13-14页 |
| (三） 惠农教育政策与法治一体化建设 | 第14-15页 |
| 二、惠农教育政策与法治一体化建设的基本状况及问题 | 第15-29页 |
| (一） 惠农成人教育政策的基本现状及问题 | 第15-17页 |
| 1、惠农成人教育政策的基本现状 | 第15-16页 |
| 2、惠农成人教育政策的基本问题 | 第16-17页 |
| (二） 惠农成人教育制度的基本现状及问题 | 第17-19页 |
| 1、惠农成人教育制度的基本现状 | 第17-18页 |
| 2、惠农成人教育制度的基本问题 | 第18-19页 |
| (三） 惠农义务教育政策的基本现状及问题 | 第19-23页 |
| 1、惠农义务教育政策的基本现状 | 第19-21页 |
| 2、惠农义务教育政策的基本问题 | 第21-23页 |
| (四） 惠农义务教育制度的基本现状及问题 | 第23-26页 |
| 1、惠农义务教育制度的基本现状 | 第23-25页 |
| 2、惠农义务教育制度的基本问题 | 第25-26页 |
| (五） 惠农教育政策与法治一体化建设的基本现状及问题 | 第26-29页 |
| 1、惠农教育政策与法治一体化建设的基本现状 | 第26-27页 |
| 2、惠农教育政策与法治一体化建设的基本问题 | 第27-29页 |
| 三、惠农教育政策与法治一体化建设的法律思考 | 第29-34页 |
| (一） 惠农教育政策与法治一体化在立法上的法律思考 | 第29-30页 |
| 1、建立完善的农村教育法律法规体系 | 第29页 |
| 2、各级政府应建立强有力的惠农教育政策支持机制 | 第29页 |
| 3、各级政府应建立有序高效的惠农教育管理模式 | 第29-30页 |
| 4、将惠农教育政策与制度有机结合起来 | 第30页 |
| (二） 惠农教育政策与法治一体化在执法上的法律思考 | 第30-32页 |
| 1、建立健全行政机关在执法过程中的管理机制 | 第30-31页 |
| 2、教育执行制度上，建立有效的司法救济机制 | 第31-32页 |
| (三） 惠农教育政策与法治一体化在法律监督上的法律思考 | 第32-34页 |
| 1、建立健全政策监督机制 | 第32页 |
| 2、完善农民工培训监管机制，保证农民教育培训活动顺利进行 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 个人简况及联系方式 | 第42-43页 |
