| 致谢 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| 1 文献综述 | 第8-16页 |
| ·相关概念 | 第8-10页 |
| ·校园规划 | 第8页 |
| ·景观 | 第8页 |
| ·校园景观 | 第8-9页 |
| ·校园景观规划 | 第9页 |
| ·山水城市 | 第9页 |
| ·景观化校园 | 第9-10页 |
| ·高校校园景观的发展沿革 | 第10-14页 |
| ·国外高校景观发展历程 | 第10-11页 |
| ·国内高校景观发展历程 | 第11-14页 |
| ·古代书院景观模式 | 第11-12页 |
| ·近代受欧美影响的规整式景观模式 | 第12-13页 |
| ·现代多样化的自由布局景观模式 | 第13-14页 |
| ·现代高校景观设计的特点分析 | 第14-15页 |
| ·城市景观理论在校园景观设计中运用 | 第14页 |
| ·“互动、整合”观点在校园景观设计中的应用 | 第14页 |
| ·生态校园 | 第14-15页 |
| ·园林式校园 | 第15页 |
| ·高校景观设计存在的问题及展望 | 第15-16页 |
| 2 “景观化山水”设计理念的基础理论 | 第16-19页 |
| ·“景观化山水”的概念与内涵 | 第16页 |
| ·目标和原则 | 第16-17页 |
| ·目标 | 第16页 |
| ·原则 | 第16-17页 |
| ·内容和方法 | 第17-19页 |
| 3 “天地人神”的设计内容和方法 | 第19-56页 |
| ·天——自然气象要素设计 | 第20-24页 |
| ·光和影 | 第20-22页 |
| ·万籁之声 | 第22-23页 |
| ·色彩 | 第23-24页 |
| ·地——地物景观规划设计 | 第24-50页 |
| ·空间规划设计 | 第24-36页 |
| ·空间特性 | 第25-28页 |
| ·空间形态 | 第28-29页 |
| ·空间划分 | 第29-31页 |
| ·空间意象 | 第31-35页 |
| ·空间序列 | 第35页 |
| ·空间层次 | 第35-36页 |
| ·道路广场的规划设计 | 第36-37页 |
| ·道路设计 | 第36-37页 |
| ·广场设计 | 第37页 |
| ·景观小品设计 | 第37页 |
| ·景观植物规划设计 | 第37-50页 |
| ·校园景观绿化系统构建的原则 | 第38页 |
| ·校园景观绿化空间分类 | 第38-46页 |
| ·校园绿化植物种类的选择 | 第46-49页 |
| ·校园绿化植物色彩的选择 | 第49-50页 |
| ·校园绿化植物姿态的选择 | 第50页 |
| ·人——心灵精神设计 | 第50-54页 |
| ·心灵归宿感设计 | 第51页 |
| ·情感设计 | 第51-53页 |
| ·情感 | 第51-52页 |
| ·情感设计 | 第52页 |
| ·影响校园景观情感设计的因素 | 第52-53页 |
| ·校园景观情感设计的方法 | 第53页 |
| ·共鸣设计 | 第53-54页 |
| ·神——时间上的传承设计，空间上的地域设计 | 第54-56页 |
| ·传承设计 | 第54页 |
| ·场所设计 | 第54-56页 |
| 4 案例分析 | 第56-63页 |
| ·燕京大学——“云无意安排布局皆精品，树不求弄姿体态俱妙舞”的中国古典山水校园景观 | 第56-59页 |
| ·中国美院象山校区——“水墨文化，田园之美”的新山水校园景观 | 第59-63页 |
| 5 结语和讨论 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 英文摘要 | 第68页 |