台湾地区高等技职教育发展及其启示
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·研究现状及相关述评 | 第10-13页 |
| ·大陆学者对台湾高等技职教育发展的研究 | 第11-12页 |
| ·台湾学者对台湾高等技职教育发展的研究 | 第12-13页 |
| ·研究思路、内容与研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·基本内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究的重点、难点和可能的创新点 | 第14-16页 |
| ·研究的重点 | 第14页 |
| ·研究的难点 | 第14-15页 |
| ·可能的创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 高等职业教育发展的相关概念界定与理论基础 | 第16-26页 |
| ·高等职业教育发展的相关概念界定 | 第16-21页 |
| ·职业教育与技职教育 | 第16-19页 |
| ·高等职业教育与高等技职教育 | 第19-21页 |
| ·高等技职校院的定义与内涵 | 第21页 |
| ·高等职业教育发展的相关理论基础 | 第21-26页 |
| ·高等职业教育相关理论基础 | 第21-24页 |
| ·高等职业教育产业化的理论基础 | 第24-26页 |
| 第3章 台湾高等技职教育的发展历史 | 第26-40页 |
| ·初创期（1950 年—1970 年） | 第26-28页 |
| ·专科学校的开放 | 第27页 |
| ·“大”“专”分流 | 第27-28页 |
| ·发展期（1970 年—1990 年） | 第28-29页 |
| ·技术学院的建立 | 第28页 |
| ·高等技职教育的规范化 | 第28-29页 |
| ·高级职业学校改制专科学校 | 第29页 |
| ·变革期（1990 年—2010 年） | 第29-40页 |
| ·专科学校改制技术学院 | 第29-30页 |
| ·技术学院改制科技大学 | 第30-40页 |
| 第4章 台湾高等技职教育发展的新趋势 | 第40-46页 |
| ·营造合理环境，推动高等技职教育转型发展 | 第40-42页 |
| ·拓展两岸、国际高等技职教育教育交流合作 | 第42-44页 |
| ·规划多元学习体系，建立终身学习社会 | 第44-46页 |
| 第5章 台湾高等技职教育对大陆的启示 | 第46-51页 |
| ·深化高等职业教育新认识，构筑高等职业教育新层次 | 第46-47页 |
| ·完善职业教育体系，提升职教办学力度 | 第46-47页 |
| ·结合其他教育形式，大力拓宽运行空间 | 第47页 |
| ·加大课程开发力度，适应市场经济要求 | 第47-49页 |
| ·加强产学合作力度，实践产学研习模式 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第57页 |
