关于青少年武术俱乐部教学模式的探索
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 1 前言 | 第11-12页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| ·国内外发展现状 | 第12-13页 |
| ·国内理论研究现状 | 第13-14页 |
| ·武术俱乐部的研究 | 第13-14页 |
| ·教学模式的研究 | 第14页 |
| ·青少年武术俱乐部概念 | 第14-15页 |
| ·教学模式的概念 | 第15-16页 |
| ·俱乐部教学模式的主要分类 | 第16-18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-20页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·专家访谈法 | 第18-19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20页 |
| 4 青少年武术俱乐部教学模式的研究与定位 | 第20-29页 |
| ·青少年武术俱乐部教学模式的影响因素分析 | 第21-27页 |
| ·内部影响因素 | 第21-25页 |
| ·外部因影响因素 | 第25-27页 |
| ·青少年武术俱乐部教学模式的优势 | 第27-28页 |
| ·教学价值方面 | 第27-28页 |
| ·教学任务方面 | 第28页 |
| ·教学目标方面 | 第28页 |
| ·教学理念方面 | 第28页 |
| ·教学评价方面 | 第28页 |
| ·青少年武术俱乐部教学过程中面临的困难 | 第28-29页 |
| ·学员管理难度大 | 第28-29页 |
| ·武术课程设置保留武校的教学特点 | 第29页 |
| ·教学内容与教学方法的选择缺乏合理性 | 第29页 |
| ·教学评价有待健全 | 第29页 |
| 5 青少年武术俱乐部教学模式的建构 | 第29-47页 |
| ·青少年武术俱乐部教学模式的理论依据 | 第30-32页 |
| ·现代课程理论 | 第30页 |
| ·模式方法理论 | 第30-31页 |
| ·系统理论 | 第31页 |
| ·发展的可持续性理论 | 第31-32页 |
| ·青少年武术俱乐部教学指导思想 | 第32页 |
| ·青少年武术俱乐部培养目标 | 第32-33页 |
| ·青少年武术俱乐部的教学原则 | 第33-34页 |
| ·继承传统文化与借鉴国外先进经验相结合的原则 | 第33页 |
| ·集体教育与个别教育相结合的原则 | 第33-34页 |
| ·尊重学员与严格要求学员相结合的原则 | 第34页 |
| ·发展性原则 | 第34页 |
| ·青少年武术俱乐部的教学内容的调查与分析 | 第34-37页 |
| ·教学内容的分类和特点 | 第35-36页 |
| ·师生双向选择教学内容 | 第36-37页 |
| ·青少年武术俱乐部教学方法的调查与分析 | 第37-39页 |
| ·传统优秀武术教学方法 | 第37-38页 |
| ·创新教学方法 | 第38-39页 |
| ·教练因材施教选择教学方法 | 第39页 |
| ·青少年武术俱乐部教学模式课程的设计与实施 | 第39-43页 |
| ·青少年武术俱乐部教学模式课程理论设计依据 | 第39-40页 |
| ·青少年武术俱乐部教学模式的课程程序设计 | 第40-42页 |
| ·青少年武术俱乐部教学模式的教学程序的实施 | 第42-43页 |
| ·青少年武术俱乐部教学评价 | 第43-45页 |
| ·比赛 | 第43-44页 |
| ·段位考核 | 第44-45页 |
| ·青少年武术俱乐部教学模式的理论模型构建 | 第45-47页 |
| 6 结论与建议 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·建议 | 第48-49页 |
| 7 参考文献 | 第49-54页 |
| 8 附件 | 第54-59页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
