| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 第一章 人文精神的内涵分析 | 第12-27页 |
| ·“人文”及“人文精神”的内涵 | 第12-15页 |
| ·“以人为本”的发展观是马克思主义人文精神的核心 | 第15-18页 |
| ·大工程观中的人文精神要求 | 第18-27页 |
| ·大工程观及大工程观教育 | 第18-20页 |
| ·工科学校人文教育缺失的原因分析 | 第20-21页 |
| ① 实用主义影响 | 第20-21页 |
| ② 道德与人文混淆 | 第21页 |
| ·大工程观要求下对工程人才的人文精神培养路径 | 第21-23页 |
| ① 树立大工程观教育思想 | 第21-22页 |
| ② 工程教育终身化 | 第22页 |
| ③ 制定人才的个性化培养、激发学生创造性 | 第22-23页 |
| ·大工程观与人文精神 | 第23-27页 |
| ① 大工程观的人文精神背景 | 第23-24页 |
| ② 大工程观在新的语境下人文精神内涵核心是以人为本 | 第24-27页 |
| 第二章 市政工程与人文精神的关系 | 第27-31页 |
| ·市政工程的内涵及目标 | 第27页 |
| ·市政工程中的人文精神要求 | 第27-31页 |
| ·要有新的工程理念 | 第27-28页 |
| ·要体现工程的人文价值 | 第28-29页 |
| ·市政工程建设必须始终坚持以人为本的理念 | 第29-31页 |
| 第三章 以重庆市为例的市政工程实证分析 | 第31-35页 |
| ·市政工程的设计现状 | 第31-32页 |
| ·市政工程的建设现状 | 第32-33页 |
| ·施工粗放无序，扰乱市民正常生活 | 第32页 |
| ·施工质量不高，须待改进 | 第32-33页 |
| ·市政工程的后期维护 | 第33页 |
| ·市政工程的人文精神缺失 | 第33-35页 |
| 第四章 构建“以人为本”的市政工程建设 | 第35-43页 |
| ·“以人为本”是市政工程的灵魂 | 第35-39页 |
| ·市政工程的系统性 | 第36-38页 |
| ·市政工程的超前性 | 第38页 |
| ·市政工程的便利性 | 第38-39页 |
| ·市政工程建设也是一种工程生态文明建设 | 第39-40页 |
| ·市政工程不仅是建设工程，更是一种人文工程 | 第40-43页 |
| ·尊重规划，充分吸取民意 | 第40-41页 |
| ·规范施工，方便市民生活 | 第41页 |
| ·提升管理水平，消除隐患 | 第41-42页 |
| ·让更多的文化人士参与市政工程建设，在市政工程建设中融入地方特色和民族文化元素 | 第42页 |
| ·培育NGO组织，建立更加通畅的信息沟通渠道 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 在学期间发表的论著及取得的科研成果 | 第47页 |