大学师生关系研究--以芜湖高校为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 目录 | 第11-13页 |
| 第1章 导论 | 第13-20页 |
| ·提出问题 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·国内外研究综述 | 第14-19页 |
| ·国内师生关系研究 | 第14-16页 |
| ·国外师生关系研究 | 第16-19页 |
| ·研究的思路与方法 | 第19-20页 |
| ·研究思路 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| 第2章 大学师生关系概述 | 第20-25页 |
| ·师生关系概念界定 | 第20-21页 |
| ·大学师生关系的内涵 | 第21-23页 |
| ·大学师生关系的特点 | 第23-25页 |
| 第3章 和谐大学师生关系的涵义、重要性及理论基础 | 第25-32页 |
| ·和谐大学师生关系的涵义 | 第25-26页 |
| ·和谐大学师生关系的重要性 | 第26-28页 |
| ·可以促进学生的全面发展 | 第26-27页 |
| ·是高等教育改革与发展的必然要求 | 第27页 |
| ·是建设和谐社会的要求 | 第27-28页 |
| ·和谐大学师生关系的理论基础 | 第28-32页 |
| ·人的全面发展理论 | 第28页 |
| ·角色期望理论 | 第28-29页 |
| ·人本主义教育理论 | 第29-30页 |
| ·互为主体理论 | 第30-32页 |
| 第4章 大学师生关系的现状及成因 | 第32-43页 |
| ·大学师生关系的现状调查 | 第32-36页 |
| ·调查情况 | 第32页 |
| ·大学师生关系的现状 | 第32-36页 |
| ·师生交流显被动 | 第32-33页 |
| ·师生情感变淡漠 | 第33-34页 |
| ·师生关系趋功利 | 第34-35页 |
| ·师生冲突呈上升 | 第35-36页 |
| ·大学师生关系现状的成因 | 第36-43页 |
| ·扩招带来的师生交往困境 | 第36-37页 |
| ·依赖信息技术导致师生感情淡漠 | 第37-39页 |
| ·多元价值观使得关系功利化 | 第39页 |
| ·师生自身原因 | 第39-43页 |
| ·教师方面的原因 | 第40-41页 |
| ·学生方面的原因 | 第41-43页 |
| 第5章 大学和谐师生关系的构建 | 第43-54页 |
| ·构建大学和谐师生关系应遵循的原则 | 第43-45页 |
| ·构建师生主体和谐 | 第45-48页 |
| ·尊重与理解 | 第45-46页 |
| ·师生自律 | 第46-48页 |
| ·实现师生交往和谐 | 第48-50页 |
| ·加强师生的对话与互动 | 第48-49页 |
| ·拓宽师生交往途径 | 第49页 |
| ·增强师生间的情感交流 | 第49-50页 |
| ·营造和谐校园 | 第50-54页 |
| ·深化高校改革与管理 | 第51-52页 |
| ·建设和谐校园文化 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录：关于大学师生关系的调查问卷 | 第58-61页 |
| 在校期间发表论文、获奖及科研情况 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
