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青少年足球运动员的群体凝聚力:结构及训练比赛满意感的关系

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-12页
1 前言第12-16页
   ·选题背景第12-13页
   ·选题依据第13-16页
2 文献综述第16-31页
   ·凝聚力的概念第16-19页
   ·团队的概念及理论第19-21页
   ·应激应对的相关研究第21-23页
   ·人际沟通的相关研究第23-25页
   ·成就动机的相关研究第25-26页
   ·教练员领导行为与凝聚力的相关研究第26-28页
   ·满意度的相关研究第28-29页
   ·凝聚力中介作用的相关研究第29-31页
3 研究方法与研究对象第31-35页
   ·研究方法第31-33页
     ·文献资料法第31页
     ·问卷调查法第31-32页
       ·问卷来源第31页
       ·问卷发放与回收第31-32页
     ·专家访谈法第32页
     ·数理统计法第32-33页
     ·个案分析法第33页
     ·归纳法与分析法第33页
   ·研究对象第33-35页
4 讨论与分析第35-100页
   ·我国优秀青少年足球运动员群体凝聚力研究第35-83页
     ·我国优秀青少年足球运动员群体凝聚力因素分析第35-51页
       ·群体凝聚力量表的信效度检验第35-38页
         ·群体环境问卷效度检验第35-38页
         ·群体环境问卷信度检验第38页
       ·对我国青少年足球运动员群体凝聚力总体情况的研究分析第38-46页
         ·我国青少年足球运动员群体凝聚力的总体情况研究第39页
         ·不同性别青少年足球运动员群体凝聚力分析第39-40页
         ·不同年龄青少年足球运动员群体凝聚力分析第40-44页
         ·不同训练年限青少年足球运动员群体凝聚力分析第44-46页
       ·我国优秀青少年足球运动员群体凝聚力的影响因素分析第46-51页
     ·我国优秀青少年足球运动员应激应对研究第51-58页
       ·运动员应激应对量表的信效度检验第51-53页
         ·运动员应激应对问卷效度检验第51-53页
         ·运动员应激应对问卷信度检验第53页
       ·对我国青少年足球运动员应激应对情况的研究分析第53-58页
         ·我国青少年足球运动员应激应对的总体情况研究第54页
         ·不同性别的我国青少年足球运动员应激应对分析第54-55页
         ·不同年龄我国青少年足球运动员应激应对分析第55-56页
         ·不同训练年限我国青少年足球运动员应激应对分析第56-58页
     ·我国优秀青少年足球运动员人际沟通研究第58-65页
       ·运动员人际沟通量表的信效度检验第58-60页
         ·运动员人际沟通问卷效度检验第58-60页
         ·运动员人际沟通问卷信度检验第60页
       ·对我国青少年足球运动员人际沟通情况的研究分析第60-65页
         ·我国青少年足球运动员人际沟通的总体情况研究第60-62页
         ·不同性别青少年足球运动员人际沟通分析第62页
         ·不同年龄青少年足球运动员人际沟通分析第62-63页
         ·不同训练年限青少年足球运动员人际沟通分析第63-65页
     ·我国优秀青少年足球运动员成就动机研究第65-71页
       ·运动员成就动机量表的信效度检验第65-67页
         ·运动员成就动机量表的效度检验第65-67页
         ·运动员成就动机量表的信度检验第67页
       ·对我国青少年足球运动员成就动机情况的研究分析第67-71页
         ·我国青少年足球运动员成就动机的总体情况研究第67-68页
         ·不同性别的我国青少年足球运动员成就动机分析第68-69页
         ·不同年龄我国青少年足球运动员成就动机分析第69-70页
         ·不同训练年限我国青少年足球运动员成就动机分析第70-71页
     ·我国优秀青少年足球队教练员领导方式研究第71-78页
       ·教练员领导方式量表的信效度检验第71-73页
         ·教练员领导方式量表效度检验第71-73页
         ·教练员领导方式量表信度检验第73页
       ·对青少年足球运动员知觉到的教练员领导方式情况的研究分析第73-78页
         ·我国青少年足球运动员知觉到的教练员领导方式的总体情况研究第73-74页
         ·不同性别青少年足球运动员知觉到的教练员领导方式分析第74-75页
         ·不同年龄青少年足球运动员知觉到的教练员领导方式分析第75-76页
         ·不同训练年限青少年足球运动员知觉到的教练员领导方式分析第76-78页
     ·我国优秀青少年足球运动员训练比赛满意感研究第78-83页
       ·运动员训练比赛满意感量表的信效度检验第78-80页
         ·运动员训练比赛满意感问卷效度检验第78-79页
         ·运动员训练比赛满意感问卷信度检验第79-80页
       ·对我国青少年足球运动员训练比赛满意感情况的研究分析第80-83页
         ·我国青少年足球运动员训练比赛满意感的总体情况研究第80页
         ·不同性别青少年足球运动员训练比赛满意感分析第80-81页
         ·不同年龄青少年足球运动员训练比赛满意感分析第81-82页
         ·不同训练年限青少年足球运动员训练比赛满意感分析第82-83页
   ·凝聚力与应激应对、领导方式、成就动机、人际沟通及训练比赛满意感的关系第83-90页
     ·描述性统计结果第83-86页
     ·凝聚力对应激应对、领导方式、成就动机、人际沟通与训练比赛满意感的回归分析第86-90页
       ·男运动员凝聚力对应激应对、领导方式、成就动机、人际沟通与训练比赛满意感的回归分析第86-88页
       ·女运动员凝聚力对应激应对、领导方式、成就动机、人际沟通与训练比赛满意感的回归分析第88-90页
   ·凝聚力对应激应对、领导方式、成就动机、人际沟通与训练比赛满意感的中介作用结构模型第90-100页
     ·男运动员凝聚力对应激应对、领导方式、成就动机、人际沟通与训练比赛满意感的中介作用结构模型第90-92页
     ·女运动员凝聚力对应激应对、领导方式、成就动机、人际沟通与训练比赛满意感的中介作用结构模型第92-94页
     ·应激应对、领导方式、成就动机和人际沟通对群体凝聚力的影响第94-96页
     ·群体凝聚力对运动员训练比赛满意感的影响第96-97页
     ·群体凝聚力对应激应对、领导方式、成就动机和人际沟通与训练比赛满意感的中介作用第97-98页
     ·小结第98-100页
5 结论与建议第100-102页
   ·结论第100-101页
   ·建议第101-102页
致谢第102-103页
参考文献第103-109页
附录第109-116页
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果第116页

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