初中生英语课堂学业求助影响因素及对策的研究

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-10页
1.引言	第10-12页
·选题背景	第10页
·选题的目的和意义	第10-11页
·本文的结构	第11-12页
2.学业求助文献综述与理论基础	第12-21页
·文献综述	第12-14页
·关于学业求助方面的国外研究	第12页
·关于学业求助方面的国内研究	第12-14页
·理论基础	第14-21页
·学业求助的含义	第14-15页
·学业求助的分类	第15-16页
·学业求助的过程	第16-17页
·学业求助的影响因素	第17-19页
·学业求助的意义	第19-21页
3.学生在英语课堂上学业求助的调查	第21-28页
·现状分析	第21页
·调查目的	第21页
·调查对象	第21页
·调查方法和步骤	第21-28页
·观摩教师课堂教学的情况	第21-24页
·教师访谈的情况	第24-25页
·问卷调查的情况	第25-28页
4.调查结果的分析及对策	第28-40页
·影响学生课堂学业求助的外因	第28-36页
·课堂秩序与规则	第29-31页
·课堂目标结构	第31-33页
·课堂气氛	第33-36页
·影响学生课堂学业求助的内因	第36-40页
·学习者自身特点	第36-40页
5.结语	第40-42页
·研究结果	第40-41页
·不足与建议	第41-42页
参考文献	第42-45页
附录：学业求助调查问卷	第45-47页
致谢	第47页