| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 导论 | 第10-21页 |
| 一、 选题的缘由 | 第10页 |
| 二、 选题的意义 | 第10-11页 |
| （一） 理论意义 | 第10-11页 |
| （二） 实践意义 | 第11页 |
| 三、 研究现状 | 第11-18页 |
| （一） 国内研究现状 | 第11-17页 |
| （二） 国外研究现状 | 第17-18页 |
| 四、 研究思路和研究方法 | 第18-19页 |
| （一） 研究思路 | 第18-19页 |
| （二） 研究方法 | 第19页 |
| 五、 论文的重点、难点、创新之处 | 第19-21页 |
| （一） 本文的研究重点 | 第19页 |
| （二） 本文的研究难点 | 第19-20页 |
| （三） 本文的创新之处 | 第20-21页 |
| 第一章 民族地区中学生爱国主义教育的相关理论问题 | 第21-34页 |
| 一、 民族地区中学生爱国主义教育的相关概念界定 | 第21-25页 |
| （一） 爱国主义的定义界定 | 第21-23页 |
| （二） 爱国主义教育的定义界定 | 第23-24页 |
| （三） 民族地区中学生爱国主义教育的定义界定 | 第24-25页 |
| 二、 民族地区中学生爱国主义教育的基本内容 | 第25-31页 |
| （一） 加强国情教育和培养忧患意识 | 第25-27页 |
| （二） 党的基本路线和社会主义现代化建设成就的教育 | 第27-28页 |
| （三） 社会主义民主法制教育、国防教育和国家安全教育 | 第28页 |
| （四） 我国的民族政策教育 | 第28-29页 |
| （五） 中华民族悠久历史、传统文化教育 | 第29-30页 |
| （六） 民族团结教育 | 第30-31页 |
| 三、 民族地区中学生爱国主义教育的特点 | 第31-34页 |
| （一） 民族性 | 第31-32页 |
| （二） 时代性 | 第32-33页 |
| （三） 地域性 | 第33-34页 |
| 第二章 加强民族地区中学生爱国主义教育的重要性 | 第34-40页 |
| 一、 加强社会和谐和国家统一的需要 | 第34-35页 |
| 二、 弘扬和培育中华民族精神的需要 | 第35-36页 |
| 三、 增强爱国主义责任感的需要 | 第36-37页 |
| 四、 培养民族地区社会主义事业建设后备军的需要 | 第37页 |
| 五、 促进中学生健康成长的需要 | 第37-40页 |
| 第三章 民族地区中学生爱国主义教育的现状分析 | 第40-56页 |
| 一、 甘南藏族自治州中学生爱国主义教育现状调查分析 | 第40-48页 |
| （一） 调查的基本情况概述 | 第40-41页 |
| （二） 调查数据结果分析 | 第41-48页 |
| 二、 民族地区中学生爱国主义教育中存在的主要问题 | 第48-50页 |
| （一）爱国主义教育的重视度不够 | 第48页 |
| （二）爱国主义教育的针对性不足 | 第48-49页 |
| （三）爱国主义教育的现实性不足 | 第49-50页 |
| 三、 民族地区中学生爱国主义教育存在问题的成因分析 | 第50-56页 |
| （一）爱国主义教育的认识不足，片面追求升学率 | 第50-51页 |
| （二）爱国主义教育内容滞后，缺乏时代气息和本土性 | 第51-52页 |
| （三）爱国主义教育方法单一，缺乏创新性 | 第52-53页 |
| （四）爱国主义教育没有形成有效的合力 | 第53-56页 |
| 第四章 增强民族地区中学生爱国主义教育实效性的对策建议 | 第56-74页 |
| 一、 提高对民族地区中学生爱国主义教育的认识力度 | 第56-58页 |
| （一）合理认识民族地区中学生成长的地区特殊性 | 第56页 |
| （二）充分认识民族地区中学生爱国主义教育的地位和作用 | 第56-57页 |
| （三）正确认识民族地区中学生爱国主义教育的有利因素及面临的不利影响 | 第57-58页 |
| 二、 准确把握民族地区中学生爱国主义教育的内容 | 第58-64页 |
| （一）突出爱国主义教育的重点内容 | 第58-63页 |
| （二）把握爱国主义教育内容的层次性和针对性 | 第63-64页 |
| （三）注重爱国主义教育在各学科中的渗透性 | 第64页 |
| 三、 选择适合民族地区中学生特点的爱国主义教育方法 | 第64-68页 |
| （一） 坚持灌输教育和渗透教育相结合的方法 | 第65-66页 |
| （二） 运用情感熏陶方法 | 第66-67页 |
| （三） 改进榜样教育方法 | 第67-68页 |
| 四、 拓展民族地区中学生爱国主义教育的渠道 | 第68-74页 |
| （一）加强校园文化建设、创设浓郁的爱国主义氛围 | 第68-69页 |
| （二）充分挖掘民族教育乡土资源进行爱国主义教育 | 第69-70页 |
| （三）构筑学校、家庭和社会三位一体的教育格局 | 第70-74页 |
| 结束语 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-80页 |
| 攻读硕士期间发表论文情况 | 第80-81页 |
| 后记 | 第81页 |
