| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| ·研究的背景 | 第8-10页 |
| ·儿童培训机构快速发展 | 第8-9页 |
| ·儿童安全疏散存在隐患 | 第9-10页 |
| ·研究的意义和目的 | 第10-11页 |
| ·论文涉及的范围及概念界定 | 第11-14页 |
| ·儿童培训学校与一般学校的比较 | 第11-13页 |
| ·儿童培训学校的分类 | 第13-14页 |
| ·本文研究对象 | 第14页 |
| ·研究的目标和拟解决的关键问题 | 第14-15页 |
| ·研究的理论依据、方法及创新点 | 第15页 |
| ·论文的框架 | 第15-17页 |
| ·研究的思路 | 第15-16页 |
| ·研究的框架 | 第16-17页 |
| 第2章 非独立式儿童培训类学校安全疏散现状调研及分析 | 第17-24页 |
| ·水平方向疏散现状 | 第17-19页 |
| ·平面布局 | 第17-18页 |
| ·走廊 | 第18-19页 |
| ·垂直方向疏散现状 | 第19-20页 |
| ·层数选择 | 第19页 |
| ·疏散楼梯 | 第19-20页 |
| ·安全出口 | 第20页 |
| ·安全疏散存在的主要问题 | 第20-23页 |
| ·水平方向 | 第20-22页 |
| ·垂直方向 | 第22-23页 |
| ·本章小结 | 第23-24页 |
| 第3章 基于儿童特征的安全疏散要素分析 | 第24-36页 |
| ·影响安全疏散的基本因素 | 第24-30页 |
| ·功能分区 | 第24页 |
| ·疏散时间 | 第24-26页 |
| ·疏散人数 | 第26页 |
| ·安全出口 | 第26-27页 |
| ·安全疏散距离 | 第27-29页 |
| ·安全疏散宽度 | 第29-30页 |
| ·影响安全疏散中儿童行为的主体因素 | 第30-34页 |
| ·安全疏散中儿童的空间认知与认知地图 | 第31-32页 |
| ·安全疏散中儿童的认知与决策 | 第32页 |
| ·儿童对环境的熟悉程度 | 第32-33页 |
| ·儿童的方向感 | 第33页 |
| ·儿童在建筑物中的位置 | 第33-34页 |
| ·儿童的步行速度 | 第34页 |
| ·影响儿童安全疏散时间的主要因素 | 第34-35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 第4章 非独立式儿童培训学校安全疏散方法探讨 | 第36-43页 |
| ·水平方向疏散方法探讨 | 第36-39页 |
| ·平面位置选择 | 第36-38页 |
| ·走道与安全出口 | 第38-39页 |
| ·垂直方向疏散方法探讨 | 第39-41页 |
| ·疏散楼梯的改善 | 第39页 |
| ·不同楼层疏散对策的探讨 | 第39-41页 |
| ·本章小结 | 第41-43页 |
| 第5章 非独立式儿童培训学校安全疏散对策 | 第43-56页 |
| ·儿童疏散的重要性及设计原则 | 第43页 |
| ·水平方向疏散对策 | 第43-48页 |
| ·合理的功能分区 | 第43-45页 |
| ·教室门的设计 | 第45-47页 |
| ·疏散诱导装置 | 第47-48页 |
| ·垂直方向疏散对策 | 第48-55页 |
| ·依靠内部疏散楼梯 | 第49页 |
| ·依靠室外应急疏散 | 第49-55页 |
| ·安全出口 | 第55页 |
| ·本章小结 | 第55-56页 |
| 第6章 对非独立式儿童培训学校安全疏散设计提出总结 | 第56-62页 |
| ·非独立式儿童培训学校安全疏散设计原则 | 第56-57页 |
| ·安全疏散设计中应注意的要点 | 第57-60页 |
| ·加强火灾预防措施 | 第57-58页 |
| ·延长可用安全疏散时间 | 第58页 |
| ·缩短需要安全疏散时间 | 第58-60页 |
| ·本章小结 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 图目录 | 第65-66页 |
| 表目录 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |