福州市通用技术课堂有效教学研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 1. 研究的背景与动机 | 第10-13页 |
| 2. 研究的目的与内容 | 第13-14页 |
| 第1章 研究综述 | 第14-30页 |
| ·相关概念界定 | 第14-17页 |
| ·国内外有效教学研究现状 | 第17-24页 |
| ·通用技术学科研究现状 | 第24-30页 |
| 第2章 影响课堂有效教学的因素 | 第30-34页 |
| ·教师因素 | 第30-32页 |
| ·学生因素 | 第32-33页 |
| ·教学组织文化因素 | 第33-34页 |
| 第3章 通用技术课堂教学有效性的现状调查 | 第34-70页 |
| ·研究对象 | 第34-35页 |
| ·研究步骤方法与技术路线 | 第35-38页 |
| ·研究结论与分析 | 第38-70页 |
| 第4章 提高通用技术课堂教学有效性的对策研究 | 第70-96页 |
| ·优化教学组织文化,创设有效教学环境 | 第70-74页 |
| ·优化师资队伍,提高教学水平 | 第74-78页 |
| ·优化课堂教学,提高教学质量 | 第78-92页 |
| ·优化评价机制,发挥评价的诊断功能 | 第92-95页 |
| ·小结 | 第95-96页 |
| 第5章 研究的回顾与展望 | 第96-100页 |
| ·研究的创新之处 | 第96页 |
| ·研究存在的不足 | 第96-97页 |
| ·研究的展望 | 第97-100页 |
| 附录 | 第100-116页 |
| 附录1 | 第100-103页 |
| 附录2 | 第103-109页 |
| 附录3 | 第109-111页 |
| 附录4 | 第111页 |
| 附录5 | 第111-112页 |
| 附录6 | 第112-113页 |
| 附录7 | 第113-116页 |
| 参考文献 | 第116-120页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第120-122页 |
| 致谢 | 第122-124页 |
| 个人简历 | 第124-125页 |
