首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--政治论文

高中思想政治课自主学习研究

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
引言第9-10页
一、高中思想政治课自主学习概述第10-19页
 (一) 自主学习的内涵第10-13页
  1. 自主学习的含义第10-11页
  2. 自主学习的特征第11-13页
 (二) 自主学习的主要理论基础第13-15页
  1. 人本主义理论第14页
  2. 认知建构主义理论第14页
  3. 多元智能理论第14-15页
 (三) 高中思想政治课自主学习的意义第15-19页
  1. 学生个体发展之需要第16-17页
  2. 学校教育发展之需要第17页
  3. 社会发展之需要第17-19页
二、高中思想政治课自主学习存在的问题及原因第19-26页
 (一) 高中思想政治课自主学习存在的问题第19-22页
  1. 理论研究不足第19-20页
  2. 社会导向有误第20-21页
  3. 学校教育倾向偏差第21页
  4. 教师理解错位第21-22页
  5. 学生元认知水平较低第22页
 (二) 高中思想政治课自主学习存在问题的原因分析第22-26页
  1、学生方面的原因第22-24页
  2、教师方面的原因第24页
  3、学校、家庭、社会方面的原因第24-26页
三、高中思想政治课自主学习培养策略第26-36页
 (一) 高中思想政治课实施自主学习应遵循的原则第26-27页
  1. 主体性原则第26页
  2. 个体性原则第26页
  3. 整体性原则第26页
  4. 渐进性原则第26-27页
  5. 反思性原则第27页
 (二) 高中思想政治课自主学习的主要途径第27-33页
  1. 培养学生的元认知能力第27-30页
  2. 培养高素质的教师队伍第30-31页
  3. 建立多元化的评价体系第31-33页
 (三)高中思想政治课自主学习应该注意的问题第33-36页
  1. 把自主学习真正实施到位第33-34页
  2. 把握自主学习的相对性第34-35页
  3. 把自主学习真正实施到位第35-36页
结语第36-37页
参考文献第37-39页
后记第39页

论文共39页,点击 下载论文
上一篇:试论语文课堂语言的距离
下一篇:吉林省普通高中健康教育专题的现状调查与对策研究