高中生英语词汇学习策略的调查研究
中文摘要 | 第1-5页 |
英文摘要 | 第5-8页 |
1. 引言 | 第8-11页 |
·词汇学习在英语学习中的重要性 | 第8页 |
·词汇学习策略研究的必要性 | 第8-9页 |
·研究的主要问题 | 第9-11页 |
2. 文献综述 | 第11-16页 |
·词汇学习策略 | 第11-13页 |
·词汇学习策略的含义 | 第11页 |
·词汇学习策略的分类 | 第11-13页 |
·国内关于高中生词汇学习策略的相关研究 | 第13-16页 |
3. 高中生英语词汇学习策略运用现状的调查 | 第16-19页 |
·调查目的 | 第16页 |
·调查对象 | 第16页 |
·调查方法 | 第16-17页 |
·数据收集 | 第17-19页 |
4. 调查的结果与分析 | 第19-29页 |
·高中生英语词汇学习策略运用的总体情况 | 第19-23页 |
·不同年级的学生使用词汇学习策略的差异 | 第23-24页 |
·不同性别的学生运用词汇学习策略的差异 | 第24-25页 |
·英语词汇学习策略与英语学习成绩的相关分析 | 第25-27页 |
·访谈 | 第27-29页 |
5. 教学启示 | 第29-34页 |
·训练高中生词汇学习策略的必要性 | 第29页 |
·元认知策略的培养 | 第29-30页 |
·认知策略的培养 | 第30-32页 |
·社交/情感策略的培养 | 第32-34页 |
结语 | 第34-35页 |
参考文献 | 第35-37页 |
附录1 | 第37-41页 |
附录2 | 第41-42页 |
致谢 | 第42页 |