| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、高校思想政治教育中显性教育和隐性教育概述 | 第9-16页 |
| ·显性思想政治教育的内涵、特点、理论依据及实际意义 | 第9-11页 |
| ·显性思想政治教育的内涵 | 第9页 |
| ·显性思想政治教育的特点 | 第9-10页 |
| ·显性思想政治教育的理论依据和实际意义 | 第10-11页 |
| ·隐性思想政治教育的内涵、特点、理论渊源和实际意义 | 第11-15页 |
| ·隐性思想政治教育的内涵 | 第11-12页 |
| ·隐性思想政治教育的特点 | 第12-13页 |
| ·高校隐性思想政治教育的三种形态分析 | 第13-14页 |
| ·隐性思想政治教育的理论渊源和实际意义 | 第14-15页 |
| ·显性思想政治教育和隐性思想政治教育的区别 | 第15-16页 |
| ·显性思想政治教育和隐性思想政治教育的区别 | 第15-16页 |
| 二、高校思想政治教育中显性教育和隐性教育现状的比较分析 | 第16-23页 |
| ·国内外显性思想政治教育和隐性思想政治教育的现状 | 第16-20页 |
| ·国内显性思想政治教育和隐性思想政治教育的现状 | 第16-18页 |
| ·国外显性思想政治教育和隐性思想政治教育的现状 | 第18-19页 |
| ·国内外显性思想政治教育和隐性思想政治教育的比较研究 | 第19-20页 |
| ·显性思想政治教育和隐性思想政治教育的优势及其局限性分析 | 第20-23页 |
| ·显性思想政治教育的优势与局限性 | 第20-22页 |
| ·隐性思想政治教育的优势与局限性 | 第22-23页 |
| 三、构建高校思想政治教育显性与隐性相结合教育新模式的探索 | 第23-32页 |
| ·哲学视野下的显性思想政治教育和隐性思想政治教育的辩证关系 | 第23-25页 |
| ·显性教育和隐性教育是高校思想政治教育的基本模式 | 第23-24页 |
| ·显性教育和隐性教育在高校思想政治教育中的辩证统一 | 第24-25页 |
| ·建立显性教育和隐性教育相结合的思想政治教育理论结构探讨 | 第25-29页 |
| ·高校大学生显性教育和隐性教育相结合的理论基本结构 | 第25-27页 |
| ·新形势下高校隐性思想政治教育资源的合理开发与利用 | 第27-29页 |
| ·实现显性教育和隐性教育相互渗透、相互结合的教育新模式探索 | 第29-32页 |
| ·构建显性教育和隐性教育渗透式教育模式 | 第29-30页 |
| ·构建显性教育和隐性教育体验式教育模式 | 第30页 |
| ·构建显性教育和隐性教育陶冶式教育模式 | 第30-31页 |
| ·构建显性教育和隐性教育开放式教育模式 | 第31-32页 |
| ·构建显性教育和隐性教育网络式教育模式 | 第32页 |
| 结束语 | 第32-33页 |
| 注释 | 第33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
