| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-13页 |
| 导言 | 第13-31页 |
| 一、选题背景及意义 | 第13-17页 |
| 二、相关概念的厘定 | 第17-19页 |
| 三、国内外研究现状综述 | 第19-28页 |
| 四、研究思路与方法 | 第28-30页 |
| 五、重点难点创新点 | 第30-31页 |
| 第一章 新时期领导干部作风建设的难题及其成因 | 第31-45页 |
| ·新时期领导干部作风建设面临的难题 | 第31-39页 |
| ·学习不勤流于形式 | 第35-36页 |
| ·思想不纯自私保守 | 第36-37页 |
| ·工作不实懒散浮躁 | 第37页 |
| ·领导不正官僚专制 | 第37-38页 |
| ·生活不廉腐败享乐 | 第38-39页 |
| ·新时期领导干部作风问题的主要特点 | 第39-42页 |
| ·表现形势上的趋利性 | 第39-40页 |
| ·思想动机上的复杂性 | 第40-42页 |
| ·当前领导干部作风建设问题的原因剖析 | 第42-45页 |
| ·外界环境深刻变化 | 第42-43页 |
| ·政治体制尚不健全 | 第43-44页 |
| ·领导自身修养不足 | 第44-45页 |
| 第二章 破解领导干部作风建设难题的科学依据 | 第45-69页 |
| ·我党几代领导人对领导干部作风建设的论述 | 第45-57页 |
| ·毛泽东论领导干部作风建设 | 第45-48页 |
| ·邓小平论领导干部作风建设 | 第48-51页 |
| ·江泽民论领导干部作风建设 | 第51-53页 |
| ·胡锦涛论领导干部作风建设 | 第53-57页 |
| ·中国共产党加强领导干部作风建设的历史经验 | 第57-63页 |
| ·党中央的高度重视是取得领导干部作风建设成效的根本前提 | 第57-58页 |
| ·紧密围绕党的中心工作来进行是加强领导干部作风建设的法宝 | 第58-60页 |
| ·以科学的理论为指导是加强领导干部作风建设的关键 | 第60-61页 |
| ·保持党同人民群众的鱼水关系是加强领导干部作风建设的重点 | 第61-62页 |
| ·建立完善的长效机制是加强领导干部作风建设的保障 | 第62-63页 |
| ·思想政治教育学的基本原理与方法理论 | 第63-69页 |
| ·领导干部是思想政治教育的重要对象 | 第63-65页 |
| ·领导干部的素质是发挥思想政治教育主体作用的关键 | 第65-67页 |
| ·加强领导干部思想教育是实现党对思想政治教育领导的重要环节 | 第67-69页 |
| 第三章 领导干部作风建设的指导方针与原则任务 | 第69-83页 |
| ·破解领导干部作风建设难题的指导方针 | 第69-72页 |
| ·标本兼治的方针 | 第69-70页 |
| ·综合治理的方针 | 第70-71页 |
| ·惩防并举的方针 | 第71-72页 |
| ·注重预防的方针 | 第72页 |
| ·破解领导干部作风建设难题的基本原则 | 第72-77页 |
| ·群众利益至上的原则 | 第73-74页 |
| ·教育制度与监督并重的原则 | 第74-76页 |
| ·继承与创新相结合的原则 | 第76-77页 |
| ·破解领导干部作风建设难题的当务之急 | 第77-83页 |
| ·激发动力 | 第78-80页 |
| ·提升能力 | 第80-81页 |
| ·增强效率 | 第81-83页 |
| 第四章 加强学习型政党建设破解学习作风不佳的难题 | 第83-93页 |
| ·端正学习态度强化三种意识 | 第83-87页 |
| ·强化服务大局的责任意识 促进党的事业发展 | 第83-85页 |
| ·强化提高素质的竞争意识 促进执政能力提升 | 第85-86页 |
| ·强化提供服务的使命意识 确保学习落到实处 | 第86-87页 |
| ·研究学习规律掌握科学方法 | 第87-90页 |
| ·更加注重深入理解 | 第87-88页 |
| ·更加注重机制建设 | 第88-89页 |
| ·更加注重务求实效 | 第89-90页 |
| ·探索学习途径提高学习效率 | 第90-93页 |
| ·领导带头讲学引起重视 | 第91页 |
| ·名家设坛讲座主导带动 | 第91-92页 |
| ·送理论进基层干群共学 | 第92-93页 |
| 第五章 注重思想政治教育 破解思想作风不优的难题 | 第93-112页 |
| ·加强主体性人格教育 提高领导干部的人格魅力 | 第93-97页 |
| ·人品教育 | 第93-94页 |
| ·气质教育 | 第94-95页 |
| ·情趣教育 | 第95-97页 |
| ·加强党的先进性教育 提高领导干部的政治素质 | 第97-107页 |
| ·道德情操教育 | 第98-101页 |
| ·群众路线教育 | 第101-105页 |
| ·廉洁从政教育 | 第105-107页 |
| ·加强理想信念教育 提升领导干部的胸怀境界 | 第107-112页 |
| ·社会发展规律教育 | 第107-108页 |
| ·政党历史使命教育 | 第108-109页 |
| ·人类前途命运教育 | 第109-112页 |
| 第六章 强化执政为民意识 破解工作作风不实的难题 | 第112-124页 |
| ·切入点：构建完备的领导干部惠民制度 | 第112-116页 |
| ·建立公众信息采集制度 | 第112-113页 |
| ·健全公共危机应急处理制度 | 第113-114页 |
| ·健全公共服务均等化制度 | 第114-116页 |
| ·关节点：科学把握领导干部职能定位 | 第116-120页 |
| ·领导干部有限责任定位 | 第116-117页 |
| ·领导干部服务职能定位 | 第117-119页 |
| ·领导干部示范操守定位 | 第119-120页 |
| ·拓展点：科学设置领导干部政务流程 | 第120-124页 |
| ·用电子化手段整理群众信息 | 第120-121页 |
| ·用精细化管理落实群众意愿 | 第121-122页 |
| ·用时代化视野决策群众事业 | 第122-124页 |
| 第七章 打造阳光党务政务破解领导作风不正的难题 | 第124-140页 |
| ·完善党内民主监督制度 | 第124-128页 |
| ·完善议事规则 | 第124-126页 |
| ·完善选举制度 | 第126-127页 |
| ·完善举报机制 | 第127-128页 |
| ·完善党委政府信息公开制度 | 第128-134页 |
| ·政务公开 | 第129-131页 |
| ·党务公开 | 第131-133页 |
| ·财务公开 | 第133-134页 |
| ·构建德才并举的选人用人制度体系 | 第134-140页 |
| ·坚持正确的选人用人导向 | 第134-136页 |
| ·制定科学的选人用人机制 | 第136-138页 |
| ·加大选人用人不正之风源头治理力度 | 第138-140页 |
| 第八章 推进廉政文化建设破解生活作风不良的难题 | 第140-153页 |
| ·普及廉政教育强化领导干部的廉政意识 | 第140-145页 |
| ·艰苦朴素精神教育 | 第141-142页 |
| ·健康生活方式教育 | 第142-143页 |
| ·廉政知识法规教育 | 第143-145页 |
| ·落实廉政制度规范领导干部的行为底线 | 第145-149页 |
| ·“三重一大”制度 | 第145-146页 |
| ·“七不准”制度 | 第146-147页 |
| ·廉情预警制度 | 第147-149页 |
| ·构筑三大基础内化领导干部的知性品行 | 第149-153页 |
| ·思想基础 | 第149-150页 |
| ·群众基础 | 第150-151页 |
| ·社会基础 | 第151-153页 |
| 结语 | 第153-155页 |
| 参考文献 | 第155-165页 |
| 致谢 | 第165-166页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第166页 |
