| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-19页 |
| ·背景资料 | 第8-9页 |
| ·拓展训练的起源 | 第8-9页 |
| ·拓展训练在国外发展现状 | 第9页 |
| ·拓展训练在国内发展现状 | 第9页 |
| ·选题依据 | 第9-12页 |
| ·拓展训练是体育课程开发的需要 | 第11页 |
| ·拓展训练是提高大学生综合素质的需要 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-19页 |
| ·拓展训练相关理论的研究 | 第12-18页 |
| ·拓展训练价值的相关研究 | 第18-19页 |
| 2 人际交往 | 第19-26页 |
| ·人际交往的内涵 | 第19-20页 |
| ·人际交往的心理过程分析 | 第20-21页 |
| ·人际交往理论 | 第21-22页 |
| ·交往的动机理论 | 第21-22页 |
| ·自我呈现交往理论 | 第22页 |
| ·交往分析理论 | 第22页 |
| ·人际交往与人际关系 | 第22-23页 |
| ·人际关系 | 第22-23页 |
| ·人际交往与人际关系的区别与联系 | 第23页 |
| ·大学生人际交往心理障碍 | 第23-25页 |
| ·不良的人格特征 | 第23-24页 |
| ·认知偏见 | 第24页 |
| ·认知误区 | 第24页 |
| ·缺乏人际沟通的技巧 | 第24页 |
| ·情绪因素 | 第24-25页 |
| ·经济因素 | 第25页 |
| ·改善大学生人际交往的意义 | 第25-26页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第26-28页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-28页 |
| ·文献资料法 | 第26页 |
| ·访谈法 | 第26页 |
| ·测量法 | 第26-27页 |
| ·实验法 | 第27-28页 |
| ·数理统计法 | 第28页 |
| ·实地考察法 | 第28页 |
| 4 研究结果与分析 | 第28-38页 |
| ·拓展训练概念 | 第28-29页 |
| ·拓展训练对大学生人际交往的影响与分析 | 第29-38页 |
| ·实验前测试对象的基本情况与分析 | 第29-31页 |
| ·拓展训练对大学生人际交往的影响效果与分析 | 第31-32页 |
| ·拓展训练对大学生人际交往中交谈的影响效果与分析 | 第32-34页 |
| ·拓展训练对大学生人际交往中交际交友的影响效果与分析 | 第34-35页 |
| ·拓展训练对大学生人际交往中待人接物的影响效果与分析 | 第35-36页 |
| ·拓展训练对大学生人际交往中异性交往的影响效果与分析 | 第36-38页 |
| 5 结论与建议 | 第38-40页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-40页 |
| 6 参考文献 | 第40-45页 |
| 7 致谢 | 第45-46页 |
| 8 附件 | 第46-53页 |
