| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 导论 | 第6-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第6-7页 |
| (二) 文献综述 | 第7-10页 |
| (三) 研究意义 | 第10页 |
| (四) 研究方法与研究思路 | 第10-12页 |
| 一、美国印第安教育法研究背景 | 第12-17页 |
| (一) 美国教育法发展概述 | 第12-13页 |
| (二) 美国少数民族教育政策概述 | 第13-15页 |
| (三) 印第安教育法的社会发展背景 | 第15-17页 |
| 二、美国印第安教育法的内容演进及其特征分析 | 第17-32页 |
| (一) 印第安教育法内容概述 | 第17-23页 |
| (二) 印第安教育法特征分析 | 第23-29页 |
| (三) 对印第安教育法的评价 | 第29-32页 |
| 三、美国印第安教育法的启示 | 第32-36页 |
| (一) 印第安民族与我国少数民族之比较 | 第32-33页 |
| (二) 印第安教育法对我国少数民族教育立法的启示 | 第33-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-43页 |
| 后记 | 第43页 |