| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-15页 |
| 一、研究背景 | 第7-11页 |
| 二、研究目标、范围及主要内容 | 第11页 |
| 三、研究基本思路与方法 | 第11-12页 |
| 四、文献综述 | 第12-14页 |
| 五、可能的创新与不足 | 第14-15页 |
| 第一章 高等职业教育办学模式概述 | 第15-24页 |
| 第一节 概念界定及辨析 | 第15-16页 |
| 第二节 高等职业教育办学模式分类 | 第16-22页 |
| 第三节 现有模式存在的问题 | 第22-24页 |
| 第二章 贵州省经济发展情况及高等职业教育现状与存在的问题 | 第24-33页 |
| 第一节 贵州省经济基本情况 | 第24-25页 |
| 第二节 贵州省职业教育现状及存在的问题 | 第25-31页 |
| 第三节 贵州省高等职业教育办学模式及弊端 | 第31-33页 |
| 第三章 贵州省高等职业办学模式存在问题的归因分析 | 第33-35页 |
| 第一节 观念的影响 | 第33-34页 |
| 第二节 现有管理体制的影响 | 第34-35页 |
| 第四章 产教结合校企合作“三棱锥”办学模式的构建 | 第35-46页 |
| 第一节 “三棱锥”办学模式设想的提出 | 第35-36页 |
| 第二节 “三棱锥”办学模式中各要素的定义及关系 | 第36-38页 |
| 第三节 各要素的功能 | 第38-42页 |
| 第四节 运行机制及制约要素 | 第42-44页 |
| 第五节 “三棱锥”办学模式的可行性分析 | 第44-46页 |
| 第五章 “三棱锥”办学模式在贵阳职业技术学院的探索 | 第46-52页 |
| 第一节 贵阳职业技术学院简介 | 第46-49页 |
| 第二节 “三棱锥”办学模式在贵阳职业技术学院的探索 | 第49-52页 |
| 第六章 结语 | 第52-53页 |
| 第一节 结论 | 第52页 |
| 第二节 研究展望 | 第52-53页 |
| 结束语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-60页 |
| 附录一: 高职院校学生问卷 | 第58-59页 |
| 附录二: 高职院校访谈提纲 | 第59页 |
| 附录三: 企业访谈提纲 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60页 |
