| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 一、选题意义 | 第7页 |
| 二、研究现状与资料 | 第7-9页 |
| 三、研究意义 | 第9页 |
| 四、研究方法 | 第9-10页 |
| 五、论文基本结构 | 第10-11页 |
| 第1章 泉州民办高职院校学生管理现状 | 第11-25页 |
| ·民办高校自然情况 | 第11-15页 |
| ·历年来的招生、就业、学生管理师生比情况 | 第12-15页 |
| ·招生 | 第12-13页 |
| ·就业 | 第13-14页 |
| ·学生管理师生比 | 第14-15页 |
| ·民办高校学生管理规章制度的发展 | 第15页 |
| ·学生管理队伍建设 | 第15-20页 |
| ·学生辅导员与管理人员的素质 | 第16-17页 |
| ·学生管理机制 | 第17页 |
| ·校园文化建设 | 第17-18页 |
| ·学生的素质 | 第18-20页 |
| ·民办高职院校学生管理工作的社会认可度 | 第20-22页 |
| ·学生辅导员对学校的认可 | 第20-21页 |
| ·学生对学校的认可 | 第21页 |
| ·家长对学校的认可 | 第21页 |
| ·校友对学校的认可 | 第21-22页 |
| ·民办高职院校学生管理工作特色 | 第22-25页 |
| 第2章 泉州民办高职院校学生管理发展的优势 | 第25-29页 |
| ·学生管理模式采用更加灵活 | 第26页 |
| ·学生管理工作富有特色 | 第26-27页 |
| ·学生管理育人目的鲜明 | 第27-29页 |
| 第3章 泉州民办高职院校学生管理工作的弱势 | 第29-32页 |
| ·人管人的制度不适应高校的发展 | 第29-30页 |
| ·学生思维活跃与校园文化建设滞后的矛盾日益加剧 | 第30页 |
| ·学生管理者对学校发展的信心不足，不利于学校发展 | 第30-32页 |
| 第4章 泉州民办高职院校学生管理的改革措施 | 第32-38页 |
| ·因材施教战略 | 第32-34页 |
| ·优化学生管理 | 第34-35页 |
| ·稳定学生管理队伍 | 第35-36页 |
| ·加强校园文化建设 | 第36-37页 |
| ·注重自我职业生涯设计，加强产学合作，走强校之路 | 第37-38页 |
| 第5章 泉州民办高职院校学生管理工作研究的意义和作用 | 第38-39页 |
| 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |