| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、研究背景与研究方法 | 第6-12页 |
| (一) 基本概念 | 第6-8页 |
| (二) 研究背景 | 第8-9页 |
| (三) 研究意义 | 第9-10页 |
| (四) 研究现状 | 第10-12页 |
| (五) 研究方法 | 第12页 |
| 二、我国基础教育管理体制的演变 | 第12-18页 |
| (一) 我国基础教育管理体制发展的历史回顾 | 第12-13页 |
| (二) 我国基础教育管理体制改革现状 | 第13-17页 |
| 1、当前改革的走向 | 第13-15页 |
| 2、发展进步体现 | 第15-17页 |
| (三) 我国基础教育管理体制评价 | 第17-18页 |
| 三、发达国家基础教育管理体制改革的借鉴 | 第18-27页 |
| (一) 美国 | 第18-21页 |
| (二) 日本 | 第21-23页 |
| (三) 德国 | 第23-27页 |
| 四、我国基础教育管理改革的构想 | 第27-37页 |
| (一) 目标定位 | 第27-28页 |
| (二) 取向设计 | 第28-30页 |
| (三) 改革重点 | 第30-34页 |
| (四) 保障措施 | 第34-37页 |
| 五、结束语 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39页 |