| Acknowledgements | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| A List of Tables and Figures | 第9-10页 |
| Contents | 第10-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| ·Background | 第13-14页 |
| ·Statement of the Problem | 第14-15页 |
| ·Significance of the Study | 第15页 |
| ·Research Questions | 第15页 |
| ·Structure of Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-30页 |
| ·Overview of Learner-centred Teaching Mode | 第16-25页 |
| ·Definition of learner-centred teaching mode | 第16-17页 |
| ·Materials in the learner-centred teaching | 第17-21页 |
| ·Methodology in the learner-centred teaching | 第21-23页 |
| ·Implementation of the learner-centred teaching | 第23-25页 |
| ·Overview of Classroom Interaction | 第25-30页 |
| ·Definition of classroom interaction | 第25-27页 |
| ·Comprehensible input | 第27-30页 |
| Chapter Three Methodology | 第30-71页 |
| ·Naturalistic Inquiry | 第30-42页 |
| ·Subjects | 第30-31页 |
| ·Time | 第31页 |
| ·Instruments | 第31页 |
| ·Methodology | 第31页 |
| ·Research procedures | 第31-42页 |
| ·Experimental Study | 第42-71页 |
| ·Subjects | 第42-43页 |
| ·Time | 第43页 |
| ·Instruments | 第43页 |
| ·Research procedures | 第43-64页 |
| ·Pre-test | 第46-48页 |
| ·Implementation of experiment | 第48-62页 |
| ·Post-test | 第62-64页 |
| ·Data collection and analysis | 第64-71页 |
| Chapter Four Discussion | 第71-82页 |
| ·Discussion | 第71-77页 |
| ·Implementations and Applications in Learner-centred Classroom | 第77-82页 |
| ·Applications of strategy-based learning in the learner-centred classroom | 第78-79页 |
| ·Applications of task-based learning in the learner-centred classroom | 第79-80页 |
| ·Applications of multimedia technology in the learner-centred classroom | 第80-82页 |
| Chapter Five Conclusion | 第82-85页 |
| ·Conclusion | 第82-83页 |
| ·Limitations | 第83-84页 |
| ·Suggestion for the Further Research | 第84-85页 |
| References | 第85-90页 |
| Appendices | 第90-110页 |
| Appendix Ⅰ | 第90-92页 |
| Appendix Ⅱ | 第92-101页 |
| Appendix Ⅲ | 第101-110页 |
