| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·论文选题来源 | 第11页 |
| ·论文研究的背景及意义 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·国外研究现状 | 第15页 |
| ·写作思路和创新之处 | 第15-17页 |
| ·写作思路 | 第15-16页 |
| ·创新之处 | 第16-17页 |
| 第2章 国防生与国防生思想政治工作综述 | 第17-28页 |
| ·我国国防生的历史与现状 | 第17-20页 |
| ·我国国防生的历史 | 第17-19页 |
| ·我国国防生的现状 | 第19-20页 |
| ·国外国民教育体系培养后备军官的历史与现状 | 第20-23页 |
| ·国外国民教育体系培养后备军官的历史 | 第20-21页 |
| ·国外国民教育体系培养后备军官的现状 | 第21-23页 |
| ·加强我国国防生思想政治工作的重要性 | 第23-26页 |
| ·是引导国防生健康成长的需要 | 第24-25页 |
| ·是建设高素质军队干部队伍的可靠保证 | 第25-26页 |
| ·是实现从青年学生到职业军人转变的需要 | 第26页 |
| ·本章小结 | 第26-28页 |
| 第3章 我国国防生思想政治工作中存在的主要问题及原因 | 第28-41页 |
| ·国防生自身存在的问题 | 第28-30页 |
| ·政治素养较差 | 第28-29页 |
| ·献身国防意识不强 | 第29页 |
| ·吃苦精神较欠缺 | 第29-30页 |
| ·集体意识较弱 | 第30页 |
| ·学习动力不足 | 第30页 |
| ·学校教育管理部门存在的问题 | 第30-35页 |
| ·高校政工队伍建设相对薄弱 | 第30-31页 |
| ·高校思想政治工作的内容说服力和感染力较差 | 第31-32页 |
| ·高校思想政治工作方法陈旧呆板简单化 | 第32-33页 |
| ·高校思想政治工作针对性不强 | 第33页 |
| ·高校思想政治教育理论研究滞后创新能力不足 | 第33-34页 |
| ·国防生管理不规范职责不清 | 第34-35页 |
| ·社会及国家相关政策存在的问题 | 第35-36页 |
| ·社会舆论导向不足 | 第35页 |
| ·社会不良风气的干扰 | 第35-36页 |
| ·政策保障不到位 | 第36页 |
| ·我国国防生思想政治工作中存在主要问题的原因分析 | 第36-39页 |
| ·入口把关不严格给国防生思想问题埋下隐患 | 第36-37页 |
| ·政治信念的弱化造成国防生献身国防的理想不坚定 | 第37页 |
| ·生活格调不高导致缺乏吃苦耐劳的革命品质 | 第37-38页 |
| ·政治活动参与较少造成政治参与观念缺乏 | 第38页 |
| ·对自身要求不严格造成少数从军意志的不坚定 | 第38-39页 |
| ·毕业分配去向迷茫造成使命感发生动摇 | 第39页 |
| ·相对开放的教育环境造成政治认同产生偏差 | 第39页 |
| ·本章小结 | 第39-41页 |
| 第4章 加强国防生思想政治教育的对策 | 第41-59页 |
| ·坚持加强国防生思想政治教育工作的原则 | 第41-44页 |
| ·坚持政策性原则 | 第41-42页 |
| ·坚持层次性原则 | 第42-43页 |
| ·坚持激励性原则 | 第43-44页 |
| ·完善加强国防生思想政治教育的主要内容 | 第44-50页 |
| ·以理想信念为核心深入开展世界观人生观和价值观教育 | 第44-46页 |
| ·以爱国主义教育为重点深入开展奉献精神教育 | 第46-47页 |
| ·以思想道德建设为基础深入进行军人职业道德教育 | 第47-48页 |
| ·以全面发展为目标深入进行军人素质教育 | 第48-50页 |
| ·改进加强国防生思想政治教育的方法 | 第50-54页 |
| ·推进自我教育法 | 第50-51页 |
| ·形成隐性教育法 | 第51-53页 |
| ·运用心理咨询法 | 第53-54页 |
| ·营造加强国防生思想政治教育的良好环境 | 第54-58页 |
| ·营造和谐的家庭环境 | 第54-55页 |
| ·营造良好的高校环境 | 第55-56页 |
| ·营造文明的社会环境 | 第56-58页 |
| ·本章小结 | 第58-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |