四星级高中借读生心理状况与管理对策

中文提要	第1-4页
Abstract	第4-7页
1 引言	第7-10页
·课题研究的意义	第7页
·国内外研究的现状	第7-9页
·课题研究要解决的主要问题	第9-10页
2 研究概述	第10-14页
·问题的提出	第10页
·概念的阐释	第10-13页
·借读生	第10-11页
·借读生心理	第11页
·四星级高中	第11-12页
·连云港市	第12页
·江苏省新海高级中学	第12-13页
·课题研究的可行性	第13-14页
3 借读生心理的现状研究	第14-35页
·研究对象	第14页
·研究方法及数据统计	第14页
·借读生的相关调查结果	第14-17页
·有关借读生自然状况的统计	第14-15页
·借读生户口类别及生源校的统计	第15页
·借读生个人焦虑的一般倾向情况	第15-17页
·借读生相关调查的结论分析	第17-35页
·借读行为的动因分析	第17-19页
·借读生的心理状况分析	第19-25页
·借读生心理问题归因	第25-35页
4 借读生心理问题的管理策略	第35-45页
·从社会大环境入手，关注借读生的身心健康	第35-37页
·引导学生树立积极向上的人生观和价值观	第35-36页
·为青少年创造健康成长的良好环境	第36-37页
·从学校教育环境入手，关注借读生的心理健康	第37-42页
·教师要积极关注借读生的教育与管理	第37-39页
·学校要从管理角度切实关注借读生的成长	第39-42页
·从家庭生活环境入手，创造和谐宽松的生活氛围	第42-45页
·家长要权衡借读是否对学生适用	第42页
·家长要深入了解学生的心理状况	第42-43页
·家长要与学校积极配合，共同关注借读生的成长	第43-45页
5 结语	第45-47页
·研究结论	第45页
·研究局限	第45-46页
·研究前景	第46-47页
参考文献	第47-49页
攻读学位期间出版或公开发表的论著、论文	第49-50页
附录 高中生心理状况调查问卷	第50-60页
后记	第60页