| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪言 | 第7-14页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·探讨高职院校教师权益保障问题的理论及实践意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·研究内容、思路与方法 | 第11-14页 |
| 第2章 高校教师的法律地位及其权益 | 第14-22页 |
| ·教师权益保障的起源和发展过程 | 第14-16页 |
| ·教师权益保障的历史起源 | 第14-15页 |
| ·教师权益保障的发展过程 | 第15-16页 |
| ·高校与教师的法律关系 | 第16-18页 |
| ·高校教师的法律地位 | 第18-20页 |
| ·教师权益的主要内容 | 第20-22页 |
| 第3章 高职院校聘任制实施过程中教师权益保障现状 | 第22-38页 |
| ·社会调查及情况分析 | 第22-28页 |
| ·高职院校教师维权案例分析 | 第28-33页 |
| [案例]“成都大学”教师杨茂状告成都市教育局行政诉讼案 | 第28-33页 |
| ·存在问题及其成因 | 第33-38页 |
| ·教师权益保障存在的主要问题 | 第33-35页 |
| ·原因分析 | 第35-38页 |
| 第4章 聘任制实施过程中教师权益保障体系的构建 | 第38-50页 |
| ·教师的自我保障 | 第38-39页 |
| ·增强法律意识 | 第38-39页 |
| ·培养法律实务能力 | 第39页 |
| ·学校的组织保障 | 第39-44页 |
| ·建立健全完善的学校组织，强化学校组织的的维权力度 | 第39-41页 |
| ·完善学校的内部管理机制，营造和谐的校园文化 | 第41-42页 |
| ·构建科学的育人，用人机制 | 第42-44页 |
| ·法律保障和社会保障 | 第44-50页 |
| ·进一步健全教师维权的法律制度 | 第44-47页 |
| ·完善社会保障体系 | 第47-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 主要参考文献 | 第51-53页 |
| 攻读硕士学位期间主要成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附录1 聘任制下高校教师权益保障问题问卷调查 | 第55-61页 |
| 详细摘要 | 第61-63页 |