| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-13页 |
| ·目的和意义 | 第6-11页 |
| ·研究现状与发展分析 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 中等职业学校学生厌学成因分析（一） | 第13-20页 |
| ·学生自身基础差 | 第13-14页 |
| ·学生自卑心理严重 | 第14-15页 |
| ·学生学习目标不明确 | 第15-16页 |
| ·学习动机理论的相关解释 | 第16-20页 |
| 第3章 中等职业学校学生厌学成因分析（二） | 第20-29页 |
| ·家庭环境 | 第20-22页 |
| ·学校环境 | 第22-27页 |
| ·社会环境 | 第27-29页 |
| 第4章 中等职业学校学生厌学问题的对策 | 第29-41页 |
| ·建立中等职业学校实践理论循环的教学模式 | 第29-30页 |
| ·认真开展构建“和谐校园”的活动 | 第30-32页 |
| ·克服中等职业学校教师职业倦怠心理 | 第32-35页 |
| ·实施宽基础活模块的课程模式 | 第35-37页 |
| ·采用行为引导型教学法 | 第37-38页 |
| ·教学质量评价社会化 | 第38-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 主要参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46页 |