| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 一、导论 | 第10-18页 |
| （一） 问题提出 | 第10-11页 |
| 1. 教育资源的稀缺性需要加强教育资源效率研究 | 第10页 |
| 2. 教育经济学研究重点的转移需要加强教育资源效率研究 | 第10-11页 |
| 3. 教师资源的显著地位需要加强教师资源效率研究 | 第11页 |
| 4. 学生学业成绩的提高需要加强教师资源投入效率研究 | 第11页 |
| （二） 研究意义 | 第11-12页 |
| 1. 促进样本县教师工作效率与教师资源利用效率的提高 | 第12页 |
| 2. 推进教师资源效率与教育经济学理论研究 | 第12页 |
| （三） 文献综述 | 第12-15页 |
| 1. 国外关于教师资源投入与学生学业成绩产出关系的研究 | 第12-14页 |
| 2. 国内关于教师资源投入与学生学业成绩产出关系的研究 | 第14-15页 |
| （四） 研究设计 | 第15-16页 |
| 1. 研究的基本思路 | 第15-16页 |
| 2. 研究要解决的问题 | 第16页 |
| 3. 研究样本的选取 | 第16页 |
| （五） 基本概念 | 第16-18页 |
| 1. 教师资源投入 | 第17页 |
| 2. 学生学业成绩产出 | 第17-18页 |
| 二、教师资源投入与学生学业成绩产出研究的理论依据 | 第18-25页 |
| （一） 教育劳动的生产性 | 第18-21页 |
| 1. 教育劳动是具有生产性的劳动 | 第18-20页 |
| 2. 教师和学生是教育劳动的主体 | 第20-21页 |
| （二） 教育劳动的投入与产出 | 第21-23页 |
| 1. 经济学视阈中的投入与产出 | 第21-22页 |
| 2. 教育经济学视阈中的教育劳动投入与产出 | 第22-23页 |
| （三） 教育生产函数 | 第23-25页 |
| 1. 经济学视阈中的生产函数 | 第23-24页 |
| 2. 教育经济学视阈中的教育生产函数 | 第24-25页 |
| 三、影响学生学业成绩产出的因素分析 | 第25-39页 |
| （一） 学生因素对学业成绩产出的影响 | 第28-30页 |
| 1. 影响学业成绩产出的学生因素的描述性分析 | 第28-29页 |
| 2. 学生因素与学业成绩的相关分析 | 第29-30页 |
| （二） 教师因素对学生学业成绩的影响 | 第30-33页 |
| 1. 影响学业成绩产出的教师因素的描述性分析 | 第30-31页 |
| 2. 教师因素与学生学业成绩的相关分析 | 第31-33页 |
| （三） 家庭因素对学生学业成绩的影响 | 第33-35页 |
| 1. 影响学业成绩的家庭因素的描述性分析 | 第33-34页 |
| 2. 家庭因素与学业成绩产出的相关分析 | 第34-35页 |
| （四） 学校因素对学生学业成绩的影响 | 第35-39页 |
| 1. 影响学业成绩的学校因素的描述性分析 | 第35-37页 |
| 2. 学校因素与学业成绩的相关分析 | 第37-39页 |
| 四、教师资源投入与学生学业成绩产出关系研究 | 第39-56页 |
| （一） 教师资源投入是影响学生学业成绩的核心因素 | 第39-40页 |
| （二） 教师资源投入与学业成绩产出的相关分析 | 第40-50页 |
| 1. 教师的学历背景与学生的学业成绩 | 第41-43页 |
| 2. 教师的工作经验与学生的学业成绩 | 第43-45页 |
| 3. 教师的教学热情与学生的学业成绩 | 第45-46页 |
| 4. 教师的教学投入时间与学生的学业成绩 | 第46-48页 |
| 5. 教师的专业水平与学生的学业成绩 | 第48-49页 |
| 6. 教师的工资水平与学生的学业成绩 | 第49-50页 |
| （三） 基于教师资源投入的学生学业成绩产出函数 | 第50-56页 |
| 五、研究结论与对策建议 | 第56-71页 |
| （一） 研究结论 | 第56-62页 |
| 1. 教育劳动具有生产性，其投入水平影响产出水平 | 第56页 |
| 2. 教师资源投入是学生学业成绩产出的核心影响因素 | 第56-57页 |
| 3. 教师的学历对学生学业成绩影响较小 | 第57-58页 |
| 4. 教龄与教师的教育教学能力成长基本成正比例关系 | 第58-59页 |
| 5. 课堂教学质量与教师的教学热情、教学投入时间密切相关 | 第59-60页 |
| 6. 工资和福利对于调动教师工作积极性的作用不可忽视 | 第60-61页 |
| 7. 融洽的师生关系是学生学业成绩提高的保障 | 第61-62页 |
| （二） 对策建议 | 第62-71页 |
| 1. 重视教育劳动的投入与产出因素分析，加强学校的成本管理 | 第62-63页 |
| 2. 注重影响学生学业成绩诸多因素之间的合理配置，突显教师资源投入的核心地位 | 第63-64页 |
| 3. 制定完备的招聘方案，全面考察入职新教师的能力 | 第64-65页 |
| 4. 充分发挥教师培训作用，提高教师的教育教学专业能力 | 第65-66页 |
| 5. 完善教师听评课制度，提高课堂教学质量 | 第66-67页 |
| 6. 构建合理的教师激励机制，调动教师工作积极性 | 第67-69页 |
| 7. 发挥学生的主体性，展现教学魅力，构建融洽的师生关系 | 第69-71页 |
| 结语 | 第71-72页 |
| 附录 | 第72-79页 |
| 参考文献 | 第79-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
