| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章、发达国家高校服装专业教育基本要素融合的特点及我国高校服装专业教育基本要素融合中存在的突出问题 | 第8-13页 |
| 一、发达国家高校服装教育基本要素融合的特点 | 第8-10页 |
| 二、我国高校服装专业教育基本要素融合中存在的突出问题 | 第10-13页 |
| 第二章、关于高校服装专业教育基本要素融合一般问题探讨 | 第13-24页 |
| 一、教育基本要素融合的概念 | 第13-15页 |
| 二、教育基本要素融合的依据 | 第15-16页 |
| 三、高校服装专业教育基本要素融合的意义及发展趋势 | 第16-20页 |
| 四、高校服装专业教育基本要素融合的形式、内容及原则 | 第20-24页 |
| 第三章、教育基本要素融合在高校服装专业教学实践中的具体应用 | 第24-38页 |
| 一、强化院校与社会间的有效融合，准确定位培养目标 | 第24-25页 |
| 二、强化教育者与社会的有效融合，构建合理的双师型教师队伍 | 第25-27页 |
| 三、强化资源间的有效融合，建立校企紧密型合作关系 | 第27-29页 |
| 四、强化教育者、受教育者与教育内容间的有效融合，构建以实例、课题教学为主的“3+1”课程体系教学模式 | 第29-35页 |
| 五、强化教育者、教育内容与教育物资间的有效融合，突出实践教学效果 | 第35-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 后记 | 第40页 |
