| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-14页 |
| 一、问题的提出 | 第6-7页 |
| 二、理论意义与现实意义 | 第7-9页 |
| 三、国内外研究动态及发展趋势 | 第9-11页 |
| 四、研究内容、方法与思路 | 第11-12页 |
| 五、几个相关的概念 | 第12页 |
| 六、本文研究的重点及可能的创新之处 | 第12-14页 |
| 第二章 大学生职业生涯规划教育理论探讨 | 第14-27页 |
| 一、职业生涯规划的含义 | 第14-15页 |
| 二、大学生职业生涯规划的主要理论 | 第15-24页 |
| 三、大学生职业生涯规划的原则 | 第24-25页 |
| 四、国外职业生涯教育的经验与启示 | 第25-27页 |
| 第三章 高校大学生职业生涯规划教育存在的问题及对策分析 | 第27-37页 |
| 一、大学生职业生涯规划教育存在的问题及原因分析 | 第27-32页 |
| 二、高校开展大学生职业生涯规划教育的对策措施 | 第32-37页 |
| 第四章 以科学发展观为指导，构建大学生职业生涯规划意识培养机制 | 第37-45页 |
| 一、学校办学理念的更新和转变 | 第37-38页 |
| 二、加强组织领导，完善制度，保证教育教学顺利运行 | 第38页 |
| 三、对学生认识自我、了解社会、正确定位、合理规划的指导 | 第38-39页 |
| 四、学校专业课程教育渗透职业生涯规划内容 | 第39-40页 |
| 五、对大学生进行全程化的职业辅导教育 | 第40-41页 |
| 六、职业生涯规划教育与大学生社会实践活动相结合 | 第41-42页 |
| 七、职业生涯规划教育与校园文化活动相结合 | 第42页 |
| 八、加强网络建设，使互联网成为大学生职业生涯规划教育的有效渠道 | 第42-43页 |
| 九、建立一支专兼相结合高质量的师资队伍 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
