| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| Acknowledgement | 第9-7页 |
| CHINESE ABSTRACT | 第7-8页 |
| ENGLISH ABSTRACT | 第8-10页 |
| CHAPTER 1 INTRODUCTION | 第10-13页 |
| ·BACKGROUND | 第10-11页 |
| ·GENERAL STRUCTURE | 第11-13页 |
| CHAPTER 2 LITERATURE REVIEW | 第13-25页 |
| ·THREE BASIC TERMS | 第13-15页 |
| ·Affect | 第13-14页 |
| ·Anxiety as psychological construct | 第14页 |
| ·Foreign Language Anxiety | 第14-15页 |
| ·TRAIT OR STATE | 第15-16页 |
| ·ANXIETY RESEARCH | 第16-20页 |
| ·Harmful or debilitating anxiety | 第16-18页 |
| ·Helpful or Facilitating anxiety | 第18-19页 |
| ·Discussions on LCDH | 第19-20页 |
| ·CORRELATES OF LANGUAGE ANXIETY | 第20-25页 |
| ·Self-esteem | 第20-21页 |
| ·Social anxiety | 第21页 |
| ·Test anxiety | 第21-22页 |
| ·Tolerance of ambiguity and Risk-taking | 第22-23页 |
| ·Language classroom | 第23-25页 |
| CHAPTER 3 CONTEXT OF THE PAPER | 第25-31页 |
| ·CULTURE | 第25-26页 |
| ·NATIONAL CURRICULUM STANDARD | 第26-27页 |
| ·COLLEGE ENTRANCE EXAMS | 第27-28页 |
| ·LANGUAGE TEACHING METHODOLOGY | 第28-29页 |
| ·SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS | 第29-31页 |
| CHAPTER 4 RESEARCH METHODOLOGY | 第31-38页 |
| ·PURPOSE | 第31页 |
| ·SUBJECTS | 第31页 |
| ·RESEARCH METHOD | 第31-33页 |
| ·Questionnaires | 第32页 |
| ·Interviews | 第32-33页 |
| ·Classroom observations | 第33页 |
| ·PILOTING | 第33页 |
| ·INSTRUMENTS | 第33-36页 |
| ·PROCEDURE | 第36-37页 |
| ·LIMITATIONS | 第37-38页 |
| CHAPTER 5 DATA ANALYSIS | 第38-45页 |
| ·QUESTIONNAIRE DATA | 第38-40页 |
| ·FACTORS ASSOCIATED WITH FOREIGN LANGUAGE ANXIETY | 第40-43页 |
| ·Gender | 第40-41页 |
| ·Feelings about present English lessons and current English teachers | 第41-42页 |
| ·Factors with significant correlations with foreigne anxiety | 第42-43页 |
| ·DISCUSSION | 第43-45页 |
| CHAPTER 6 STRATEGIES AND CONCLUSION | 第45-49页 |
| ·CLASSROOM STRATEGIES | 第45-47页 |
| ·FUTURE RESEARCH AND CONCLUSION | 第47-49页 |
| REFERENCES | 第49-53页 |
| APPENDIX A | 第53-59页 |
| APPENDIX B | 第59-61页 |
