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近代山东私塾改良研究

中文摘要第1-7页
英文摘要第7-10页
前言第10-15页
 (一) 选题的意义、价值、作用第10页
 (二) 学术史综述第10-13页
 (三) 重点、难点、创新点第13-14页
 (四) 相关界定第14-15页
一、山东私塾改良的启动(1904——1911 年)第15-31页
 (一) 清末山东私塾改良的背景第15-24页
 (二) 清末山东私塾改良的过程第24-29页
 (三) 清末山东私塾改良的效果第29-31页
二、山东私塾改良的继续和中断(1912——1927 年)第31-49页
 (一) 北京政府时期山东新式小学的发展第31-36页
 (二) 北京政府时期山东私塾改良的过程第36-45页
 (三) 北京政府时期山东私塾改良的效果及评价第45-49页
三、山东私塾改良的新进展(1927——1937 年)第49-64页
 (一) 义务教育的大力推行第49-51页
 (二) 国民政府统治前期山东私塾改良的过程第51-60页
 (三) 国民政府统治前期山东私塾改良的效果第60-64页
四、山东私塾的复兴、改良与消亡(1937——1949 年)第64-73页
 (一) 山东私塾的复兴及改良第64-71页
 (二) 山东私塾的改良及减少第71-72页
 (三) 山东私塾的消亡第72-73页
五、个案研究第73-89页
 (一) 汶上县的私塾改良第73-81页
 (二) 青岛市的私塾改良第81-89页
六、余论第89-101页
 (一) 近代山东私塾改良的特点第89-96页
 (二) 近代山东私塾改良的意义第96-97页
 (三) 近代山东私塾的历史地位和作用第97-99页
 (四) “现代私塾”的出现第99-101页
参考文献第101-107页
致谢第107-108页
攻读学位期间发表的学术论文目录第108页

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