| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-19页 |
| ·Research background | 第11-16页 |
| ·Aims of the present study | 第16-17页 |
| ·Significance of the present study | 第17页 |
| ·Organization of the present study | 第17-19页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第19-25页 |
| ·Previous studies of Teacher Talk | 第19-22页 |
| ·Previous studies of interpersonal meaning | 第22-25页 |
| Chapter 3 Theoretical Foundations for the Present Study | 第25-35页 |
| ·Systemic-functional lingnistics | 第25-27页 |
| ·Main aspects of interpersonal meaning | 第27-35页 |
| Chapter 4 Methodology | 第35-49页 |
| ·Research questions | 第35页 |
| ·Subjects | 第35-42页 |
| ·Instruments of collecting data | 第42页 |
| ·Data collection and transcription | 第42-49页 |
| Chapter 5 Analysis and Results | 第49-78页 |
| ·Analytical procedures | 第49页 |
| ·Analysis and results | 第49-78页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第78-81页 |
| ·Summary | 第78页 |
| ·Implications | 第78-79页 |
| ·Limitations | 第79-81页 |
| Bibliography | 第81-86页 |
| Appendix Ⅰ 中学英语教师教学观念调查表 | 第86-90页 |
| Appendix Ⅱ 中学英语教师语言能力自测表 | 第90-92页 |
| Appendix Ⅲ 中学英语教师教学观念调查结果 | 第92-97页 |
| Appendix Ⅳ 中学英语教师语言能力自测结果 | 第97-102页 |
| Appendix Ⅴ 教师课堂话语情态手段转录符号 | 第102-103页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第103页 |
