| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 一、问题的提出 | 第9-16页 |
| (一) 目前高中语文阅读教学的需要 | 第9-10页 |
| (二) 适应高中学生的身心发展规律 | 第10-11页 |
| (三) 新课程理念的要求 | 第11-12页 |
| (四) 信息时代的要求 | 第12-13页 |
| (五) 网络为高中语文探究式阅读教学提供了优越的环境 | 第13-14页 |
| (六) 国内外研究现状 | 第14-16页 |
| 二、研究课题的界定 | 第16-19页 |
| (一) 网络环境 | 第16-17页 |
| (二) 探究式阅读教学 | 第17-19页 |
| 三、课题研究的理论依据 | 第19-21页 |
| (一) 探究教学理论 | 第19页 |
| (二) 信息技术与学科整合理论 | 第19-20页 |
| (三) 后现代课程观 | 第20页 |
| (四) 建构主义教学理论 | 第20-21页 |
| 四、网络环境下高中语文探究式阅读教学的可行性调查及分析 | 第21-27页 |
| (一) 调查的基本情况 | 第21-25页 |
| (二) 调查结果显示出的问题 | 第25-26页 |
| (三) 调查结果对语文教学提出新的要求 | 第26-27页 |
| 五、网络环境下高中语文探究式阅读教学的实践探索 | 第27-47页 |
| (一) 网络环境下高中语文探究式阅读教学的蓝图勾画 | 第27-29页 |
| (二) 网络环境下高中语文探究式阅读教学的尝试 | 第29-43页 |
| (三) 高中语文多媒体素材资料库的建立 | 第43-47页 |
| 六、网络环境下高中语文探究式阅读教学的优势 | 第47-49页 |
| 七、对实施网络环境下高中语文探究式阅读教学的思考和建议 | 第49-51页 |
| 注释 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
