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中国高校学生的英语交际意愿及其和学习目标之间的关系

Abstract第1-6页
摘要第6-10页
Introduction第10-13页
 Reasons for the present study第10-12页
 Overview of the paper第12-13页
1 Literature Review第13-27页
   ·Willingness to Communicate (WTC)第13-19页
   ·Goal Orientation Theory第19-23页
   ·Goal-Setting Theory第23-25页
   ·Summary and hypotheses for the study第25-27页
2 Methodology第27-31页
   ·Subjects第27页
   ·Instruments第27-29页
   ·Data Collection第29页
   ·Data Analysis第29-31页
3 Results第31-50页
   ·Results about WTC in English第31-39页
   ·Results about the relationship between WTC and goal orientations第39-43页
   ·Results about the relationship between WTC and goal setting第43-45页
   ·Results of multiple regression of goal orientations and goal setting第45-49页
   ·Summary第49-50页
4 Discussion第50-63页
   ·WTC in English第50-55页
   ·The relationship between WTC in English and goal orientations第55-58页
   ·The relationship between WTC in English and goal setting第58-60页
   ·The effect of goal orientations and goal setting on WTC in English第60-62页
   ·Summary第62-63页
5 Conclusion第63-67页
   ·Major findings第63-64页
   ·Implications第64-66页
   ·Limitations and recommendations for further research第66-67页
Acknowledgements第67-68页
References第68-73页
Appendix I Published papers during MA study第73-74页
Appendix II Questionnaire (Chinese version)第74-77页
Appendix III Questionnaire (English version)第77-79页

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