| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第1章 导论 | 第6-15页 |
| ·选题的缘由与意义 | 第6-8页 |
| ·相关概念界定 | 第8-11页 |
| ·研究现状与评述 | 第11-14页 |
| ·研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 第2章 我国硕士研究生培养模式的考察 | 第15-24页 |
| ·历史梳理 | 第15-17页 |
| ·基本经验 | 第17-20页 |
| ·主要问题 | 第20-24页 |
| 第3章 英美两国硕士研究生培养模式之镜鉴 | 第24-40页 |
| ·英国硕士研究生培养模式分析 | 第24-30页 |
| ·美国硕士研究生培养模式分析 | 第30-36页 |
| ·共同经验与启示 | 第36-40页 |
| 第4章 完善我国硕士研究生培养模式的思考 | 第40-55页 |
| ·我国硕士研究生培养模式的定位分析 | 第40-43页 |
| ·我国硕士研究生培养模式的构建原则 | 第43-46页 |
| ·“分类培养式”硕士研究生培养模式的基本构想 | 第46-55页 |
| 第5章 “分类培养式”硕士研究生培养模式的实施示例—以武汉理工大学为例 | 第55-67页 |
| ·案例分析 | 第55-61页 |
| ·"分类培养式"模式设计 | 第61-67页 |
| 结束语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 附录:攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第72页 |